giáo án tự tình

Công tác tự học - tự bồi dưỡng hè 2016 ; Đề án ; Kế hoạch . Biên bản phân công nhiệm vụ cho giáo viên năm học 2015 - 2016 ; DINH DƯỠNG CHO BÉ . Dinh dưỡng cho bé ; Những điều cha mẹ cần biết về dinh dưỡng ; Góc phụ huynh ; TÀI LIỆU CS&GD TRẺ . Kế hoạch, giáo án chương Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 2 theo chương trình mới BÀI 1: CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Kể được các thành viên trong gia đình nhiều thế hệ. - Vẽ, viết hoặc dán ảnh được các thành viên trong gia đình có hai, ba thế hệ vào sơ đồ. *Phát triển năng lực và phẩm chất: Thứ tự đúng khi so sánh các giá trị chiết suất trên là. Gọi nl,nc,nv lần lượt là chiết suất của thủy tinh đối với ánh sáng đơn sắc cam , lam , vàng. Thứ tự đúng khi so sánh các giá trị chiết suất trên là Khoa học tự nhiên là một lĩnh vực thống nhất bởi đối tượng, phương pháp nhận thức, những khái niệm và nguyên lý chung nên việc dạy học khoa học tự nhiên cần tạo cho HS nhận thức được sự thống nhất đó. Mặt khác, định hướng phát triển năng lực, gắn với các tình huống thực tiễn cũng đòi hỏi tiếp cận quan điểm dạy học tích hợp. Kiên quyết không để xảy ra tình trạng dự án được giao vốn nhưng không giải ngân được hoặc giải ngân không hết kế hoạch vốn được giao. rà soát ưu tiên bố trí đủ vốn cho các dự án chuyển tiếp, sắp xếp thứ tự ưu tiên khởi công mới các dự án trong năm 2023 Giáo án điện tử bài Tự tình II Hồ Xuân Hươnggiáo án được đầu tư về chất lượng, hình ảnh, nội dung, dành cho GV tham khảo và sử dụng giảng dạy trong thời gian dạy học trực tuyến và cả chương trình học chính thức Tự tình II Hồ Xuân Hương GIÁO VIÊN: NGUYỄN TRẦN ANH THẢO Nhìn hình đốn tác phẩm 防防防 Vay Tienonline Me. Hoạt động 1 GV hướng dẫn HS tìm hiểu về tiểu dẫnGV trình bày ngắn gọn những hiểu biết về con người- cuộc sống và tác phẩm của HXH?GV cho HS quan sát chân dung HXHI. Tiểu dẫn 1. Tác giả- HXH chưa rõ năm sinh, mất, quê ở Nghệ An, nhưng sống ở Thăng Long- Là người thông minh, sắc sảo, tài năng thơ phú hơn Cuộc đời duyên phận gặp nhiều éo le trắc trở- Là tác giả của gần 50 bài thơ Nôm Đường luật bát cú thất ngôn và tứ tuyệt tập thơ chữ Hán Lưu hương Được mệnh danh là bà chúa thơ Tác phẩm- Thể hiện lòng thương cảm đối với người phụ nữ, khẳng định khát vọng của Thể hiện sự cảm thức về thời gian và tâm trạng buồn tủi, phẫn uất trước duyên phận éo le và khát vọng sống , khát vọng hạnh phúc của nhà động 2 GV hướng dẫn HS đọc hiểu văn bảnGV yêu cầu HS đọc và đọc mẫu 1 lần, chú ý ngắt nhịp và nhận xét cách đọc của HSGV Tự tình được viết theo thể loại nào?GV giải thích Tự tình bày tỏ tâm trạng, cảm xúc, tình cảm của người viết .GV gọi HS đọc 2 câu đềGV Hai câu thơ đầu tả cảnh gì? Trong thời điểm nào? Từ văng vẳng gợi âm thanh như thế nào?Văng vẳng là từ xa vẳng lại, dồn là liên tiếp, nhanhGV Em hiểu từ hồng nhan là gì? Từ này thường đi với từ nào để trở thành thành ngữ?- Hồng nhan nhan sắc người phụ nữ đẹp thường đi với đa truân hay bạc mệnh để thành thành ngữ hồng nhan đa truân, hồng nhan bạc mệnh, thường gặp trong Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm khúc, Truyện KiềuGV Tâm trạng của tác giả qua hai câu thơ này là tâm trạng gì? cô đơn, bối rối trước thời gian, cuộc đời. Cô đơn trong bẽ bàng, rẻ rúng và tự mai mỉa cay đắng. Nhưng trơ cái hồng nhan với nước non còn thể hiện bản lĩnh, thể hiện sự thách thức, thách đố của cá nhân trước cuộc đời, số phận. Kiều như Đá cũng trơ gan cùng tế nguyệt Bà Huyện Thanh Quan.GV cảnh nhà thơ một mình uống rượu dưới trăng khuya gợi tâm trạng gì?GV Hình ảnh trăng xế khuyết và con người uống say rồi lại tỉnh, bộc lộ nỗi niềm trong hoàn cảnh như thế nào?trăng đã xế về tây, sắp lặn mà vẫn là vầng trăng khuyết như duyên phận mình chẳng ra sao!buồn thì uống, mộng say để quên thực tại và hoàn cảnh nhưng say rồi lại tỉnh. Hoàn cảnh vẫn trơ trơ, sừng sững trước mặt, luẩn quẩn. Hương rượu thành đắng chát; hương tình thoảng qua chỉ còn phận hẩm duyên ôi! Đó là tâm cảnh HXHGV Hình tượng thiên nhiên trong hai câu luận góp phần diễn tả tâm trạng, thái độ của nhà thơ trước số phận như thế nào?GV những biện pháp nghệ thuật nào được dùng ở đây mang lại giá trị gì?Những động từ xiên, đâm kết hợp với những bổ ngữ độc đáo ngang, toạc là biện pháp nghệ thuật đảo ngữ, thể hiện sự ngang ngạnh, bướng bỉnh, phẫn uất của HXH muốn phản kháng chế độ bất công một cách mãnh vì sao mỗi khi xuân về HXH lại chán ngán?GV ước mong của nhà thơ ở câu thơ cuối là gì? Đánh giá về niềm mong ước đó? ước mong của nhà thơ muốn có một chút tình yêu, không phải là “khối tình”, “cuộc tình”, mà chỉ là “mãnh tình” hơn thế lại bị san sẻ để chỉ còn “tí cỏn con”. Chút tình ấy càng bé nhỏ bao nhiêu thì nỗi xót xa tội nghiệp của tác giả càng tăng lên bấy nhiêu. Nhà thơ gắng gượng vượt lên thì lại càng rơi vào bi Đọc - Hiểu văn lọai - Thể thơ Thất ngôn bát cú Đường luật bằng chữ Bố cục 4 liên đề- thực- luận- kết2. Phân tích- Hai câu đề thông báo hoàn cảnh tự tình lúc đêm khuya, nhận biết thời gian qua âm thanh văng vẳng dồn dập của những tiếng trống cầm Hai câu thực-Ngồi một mình đơn độc dưới vầng trăng lạnh lùng, ngắm trăng, ngắm duyên phận mình, càng thêm buồn chán, vầng trăng và lòng người hòa hợp đồng Hai câu luận+ Đám rêu xiên ngang mặt đất+ Mấy hòn đá đâm toạc chân mây=> Những sinh vật nhỏ bé hèn mọn nhưng có sức sống mãnh liệt, làm được những việc phi thường- Hai câu kếtMùa xuân đến với thiên nhiên sẽ làm cho cây, cỏ hoa lá thêm sức sống, nhưng mùa xuân đến với HXH sẽ làm cho nhà thơ thêm một tuổi, già hơn, tình duyên càng éo le hơn. Bà chán ngán sự trở đi trở lại của mùa xuân Hoạt động 1 hướng dẫn hs tìm hiểu khái quát Thao tác 1 Tìm hiểu vài nét về tác giả. GV gọi 1 hs đọc phần tiểu dẫn sgk và đua ra câu hỏi hs trả lời gv nhận xét, chốt ý. 1 Nêu vài nét về tác giả Hồ Xuân Hương ? Định hướng câu trả lời củ hs - Hồ Xuân Hương ?-? - Quê Quỳnh Đôi – Quỳnh Lưu – Nghệ An nhưng sống chủ yếu ở Hà Nội. - Là một người phụ nữ có tài nhưng cuộc đời và tình duyên gặp nhiều ngang trái. Thao tác 2 Tìm hiểu về sự nghiệp sáng tác. Em hãy nêu vài nét về sự nghiệp sáng tác và xuất xứ bài thơ “tự tình II”? Hoạt động 2. GV hướng dẫn HS cách đọc văn bản. Gọi HS đọc và nhận xét. GV đọc lại. 1Tìm những từ chỉ không gian, thời gian và tâm trạng của nhân vật trữ tình trong 2 câu thơ đầu? Nhận xét cách dùng từ và ngắt nhịp câu thơ 2? Hs suy nghĩ trả lời, gv nhận xét chốt ý Xót xa về mình trơ trọi trong đêm khuya, nhà thơ tìm đến nguồn vui với trăng, với rượu. GV đọc lại hai câu thực đưa ra câu hỏi hs trả lời Chén rượu có làm vơi đi nỗi lòng của nhà thơ không? Em hãy cho biết tâm trạng của nhà thơ ? - Vầng trăng - xế - khuyết - chưa tròn Yếu tố vi lượng → chẳng bao giờ viên mãn . Trăng sắp tàn mà vẫn “khuyết chưa tròn”. Tuổi xuân trôi qua mà nhân duyên chưa trọn vẹn. Hương vị của rượu để lại vị đắng chát, hương vị của tình để lại phận hẩm duyên ôi. Chạnh nhớ Kiều Khi tỉnh rượu lúc tàn canh, Giật mình, mình lại thương mình xót xa. Nhưng tính cách của Hồ Xuân Hương không khuất phục, cam chịu số phận như những người phụ nữ khác mà cố vươn lên. Hoạt động 3 1 Hình tượng thiên nhiên trong hai câu thơ 5+6 góp phần diễn tả tâm trạng và thái độ của nhân vật trữ tình trước số phận như thế nào? GV gợi ý + Tác giả sử dụng biện pháp nghệ nào? + tại sao khi nhìn xuongs đất tác giả lại chú ý đến rêu, khi nhìn lên cao lại chú ý đến đá? hs thảo luận trả lời, gv nhận xét chốt ý GV hướng dẫn hs tìm hiểu hai câu cuối. Câu hỏi Hai câu kết nói lên tâm sự gì của tác giả? Nghệ thuật tăng tiến ở câu thơ cuối có ý nghĩa như thế nào? Giải thích nghĩa của hai "xuân" và hai từ "lại" trong câu thơ ? + Xuân đi Tuổi xuân tác giả + Xuân lạiMùa xuân đất trời + Lại1 Thêm lần nữa. + Lại2 Trở lại. Bản chất của tình yêu là không thể san sẻ Ăng ghen. - Liên hệ Kẻ đắp chăn bông kẻ lạnh lùng/ chém cha cái kiếp lấy chồng chung/ năm thì mười họa nên chăng chớ/ một tháng đôi lần có cũng không/ ….. Nêu đặc sắc nghệ thuật của bài thơ? Hs trả lời gv nhận xét chốt ý Hoạt động 4. HS đọc ghi nhớ SGK. Rút ra nội dung ý nghĩa của bài thơ của bài thơ. I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả - HXH là thiên tài kì nữ nhưng cuộc đời gập nhiều bất hạnh. - Thơ HXH là thơ của phụ nữ viết về phụ nữ, trào phúng mà trữ tình, đậm chất dân gian từ đề tài,cảm hứng ngôn từ và hình tượng. 2. Sự nghiệp sáng tác - Sáng tác cả chữ Hán và chữ Nôm nhưng thành công ở chữ Nôm. → được mệnh danh là “bà chúa thơ Nôm”. - Bài thơ “Tự tình” nằm trong chùm thơ tự tình gồm 3 bài của Hồ Xuân Hương. II. Đọc – hiểu 1. Hai câu đề - Thời gian đêm khuya - Không gian vắng vẻ với bước đi dồn dập của thời gian “ tiếng trống canh dồn “ → Tâm trạng cô đơn, tủi hổ của Hồ Xuân Hương. Nghệ thuật đối lập Cái hồng nhan > Hai câu thơ tạc vào không gian, thời gian hình tượng một người đàn bà trầm uất, đang đối diện với chính mình. 2. Hai câu thực - “say lại tỉnh" gợi lên cái vòng quẩn quanh, tình duyên trở thành trò đùa của con tạo, càng say càng tỉnh càng cảm nhận nổi đau của thân phận - Uống rượu mong giải sầu nhưng không được, Say lại tỉnh. tỉnh càng buồn hơn. - Hình ảnh người phụ nữ uống rượu một mình giữa đêm trăng, đem chính cái hồng nhan của mình ra làm thức nhấm, để rồi sững sờ phát hiện ra rằng trong cuộc đời mình không có cái gì là viên mãn cả, đều dang dở, muộn màng. - Hai câu đối thanh nghịch ý Người say lại tỉnh > Tả cảnh thiên nhiên kì lạ phi thường, đầy sức sống Muốn phá phách, tung hoành - cá tính Hồ Xuân Hương Mạnh mẽ, quyết liệt, tìm mọi cách vượt lên số phận. - Phép đảo ngữ và nghệ thuật đối Sự phẫn uất của thân phận rêu đá, cũng là sự phẫn uất, phản kháng của tâm trạng nhân vật trữ tình. 4. Hai câu kết Ngán nỗi xuân đi, xuân lại lại, Mảnh tình san sẻ tí con con. - Hai câu kết khép lại lời tự tình. → Nỗi đau về thân phận lẽ mọn, ngán ngẩm về tuổi xuân qua đi không trở lại, nhưng mùa xuân của đất trời vẫn cứ tuần hoàn. → Nỗi đau của con người lâm vào cảnh phải chia sẻ cái không thể chia sẻ Mảnh tình - san sẻ - tí - con con. Đó là nỗi lòng của người phụ nữ ngày xưa khi với họ hạnh phúc chỉ là chiếc chăn bông quá hẹp. → Câu thơ nát vụn ra, vật vã đến nhức nhối vì cái duyên tình hẩm hiu, lận đận của nhà thơ. Càng gắng gượng vươn lên càng rơi vào bi kịch. 5. Nghệ thuật Sử dụng từ ngữ độc đáo, sắc nhọn,tả cảnh sinh động đưa ngôn ngữ đời thường vào thơ. III. Tổng kết Qua bài thơ ta thấy được bản lĩnh HXH được thể hiện qua tâm trạng đầy bi kịch vừa buồn tủi vừa phẫn uất trước tình cảnh éo le, vừa cháy bỏng khao khát được hạnh phúc.

giáo án tự tình