giáo án dạy hát tập đếm

Giáo án Âm nhạc 3 tiết 6 Ôn tập bài hát: Đếm sao. - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát. - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời đúng giai điệu của bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. Xin chào các con, trong video lần này cô sẽ dạy cho các con hát bài hát "Tập đếm". Bài hát nói về những phép toán đơn giản mà các con thường gặp. Nào bây giờ các con hãy cùng học hát với cô nhé. Bài hát dạy bé tập đếm bằng tiếng Anh. Bài hát được minh họa bằng những chú chim và số đếm từ 1 đến 10, giúp bé học tiếng Anh. Giai điệu dễ nghe, hình ảnh minh họa sinh động, dễ thương thu hút sự chú ý của các bé. Bài hát giúp bé tập đếm, còn làm quen với các GIÁO ÁN ÂM NHẠC Chủ đề: Bản thân Đề tài: Dạy hát: Tập đếm (TT) Nghe hát: Đường và chân TC: Nghe tiếng hát nhảy vào vòng Đối tượng: Lớp mẫu giáo nhỡ Thời gian: 25 – 30 phút Ngày soạn: Ngày dạy: 19/10/2020 Người dạy: Vì Thị Bân I. MỤC TIÊU Tập Đếm, Một với một là hai, hai thêm hai là bốn. Bé tập hát cùng Họa MiMV bé hát bài Tập Đếm: https://goo.gl/Nb647NLiên Khúc Nhạc “Cô giáo yêu cầu con đếm 10.000 hạt gạo”, có phải cô giáo quá lắt léo hay phụ huynh quá thành tâm. Phụ huynh than phiền rằng con mới học lớp 2 mà cô cho bài tập về nhà quá trần ai. Tuy nhiên, bất kể giáo viên có kiểm tra hay không, thái độ phải đúng mực. Vay Tienonline Me. Hát nhạc Ôn Tập Bài hát đếm sao. Trò chơi âm Mục tiêu Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết hát kết hợp vạnn động minh hoạII/ Chuẩn bị* GV Thuộc bài hát,thanh phách. * HS SGK, Các hoạt động1. Bài cũ- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài Đếm sao. - Gv nhận Giới thiệu và nêu vấn đề 3. Phát triển các hoạt động. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hát nhạc 3 Ôn Tập Bài hát đếm sao. Trò chơi âm nhạc", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Hát nhạc Ôn Tập Bài hát đếm sao. Trò chơi âm nhạc. I/ Mục tiêu Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết hát kết hợp vạnn động minh hoạ II/ Chuẩn bị* GV Thuộc bài hát,thanh phách. * HS SGK, vở. III/ Các hoạt động Bài cũ- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài Đếm sao. - Gv nhận xét. Giới thiệu và nêu vấn đề 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Ôn tập bài hát đếm sao. - Gv hátcho Hs nghe bài hát Đếm sao - Gv yêu cầu cả lớp vừa hát vừa gõ điệm theo nhịp 3. - Sau đó chia lớp thành các nhóm thi đua biểu diễn. - Gv nhận xét. * Hoạt động 2 Trò chơi âm nhạc. - Đếm sao. Nói theo tiết tấu từ 1 đến 10. Trò chơi hát âm a, u, i. - Gv cho Hs dùng các nguyên âm hát thay lời ca của bài Đếm sao. - Gv viết lên bảng 3 âm nói trên. Dùng thước chỉ vào từng âm ra hiệu lệnhđầu tiên hát lời ca, sau đó dùng âm a,u I để thay thế - Gv nhận xét. Hs lắng nghe. Hs hát và gõ đệm theo nhịp 3 Các nhóm thi đua biểu diễn. Hs nói theo tiết tấu từ 1 đến 10. Hs hát theo -Một ông sao sáng,hai ông sáng sao. Hát là a a a a a a a. U u u u u u u kết– dặn dò Chuẩn bị bài sau Bài hát Gà gáy Mĩ thuật Vẽ trang trí Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông I/ Mục tiêu Hiểu thêm về trang trí hình vuông . Biết cách sắp xếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông . Hoàn thànhbài tập theo yêu cầu . II/ Chuẩn bị* GV Sưa tầm một số vật có hình vuông được trang trí . Một số bài về vẽ trang trí hình vuông. Phấn màu. * HS Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ. III/ Các hoạt động Bài cũ Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả. - Gv gọi 2 Hs lên cho các em nặn một vài quả. - Gv nhận xét. Giới thiệu và nêu vấn đề 3.. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Giới thiệu các hình vuông có trang trí. - Gv giới thiệu tranh một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí để Hs quan sát. - Gv gợi ý cho các em + Sự khác nhau về cách trang trí hình vuông vẽ họa tiết, cách sắp xếp các họa tiết và màu sắc. + Hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vuông hoa, lá, chim, thú .... + Hoạ tiết chính, họa tiết phụ. Màu đậm nhạt của họa tiết. + Họa tiết phụ ở các góc giống nhau. - Gv chốt lại. * Hoạt động 2 Cách vẽ họa tiết và vẽ màu. - Gv giới thiệu cách vẽ họa tiết. + Quan sát hình a để nhận ra các họa tiết và tìm cách vẽ tiếp. + Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông. + Vẽ họa tiết ở các góc xung quanh để hoàn thành bài vẽ. - Gợi ý cách vẽ màu. + Trước khi vẽ màu nên có sự lựa chon màu màu cho họa tiết chính, họa tiết phụ. + Nên vẽ màu đã chọn vào họa tiết chính trước, họa tiết phụ sau. * Hoạt động 3 Thực hành. - Gv yêu cầu Hs vẽ vào vở. - Gv nhắc Hs nhìn đường trục để vẽ họa tiết. - Sau đó Gv hướng dẫn Hs nhận xét một số bài vẽ + Hoạ tiết điều hay chưa? Vẽ màu đậm nhạt? Vẽ màu nền? - Gv nhận xét bài vẽ của Hs. Hs quan sát. Hs trả lời. Cả lớp nhận xét nhận xét. Hs quan sát. Hs lắng nghe. . Cả lớp thực hành vẽ vào vở. Hs nhận xét. kết – dặn dò. Về tập vẽ lại bài. Chuẩn bị bài sau Vẽ cái chai. - Nhận xét bài học. Thứ hai ngày tháng 9 năm 2009 Đạo đức Tự làm lấy công việc của mình tiết2 I/ Mục tiêu được ích lợi của việc tự làm lấy công việc của mình . - Biiết tự làm lấy những công việc của mình ở nhà , ở trường. II/ Chuẩn bị* GV- Nội dung tiểu phẩm“ Chuyện bạn Lâm” -Phiếu ghi 5 tình huống. * HS VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động Bài cũ Tự làm lấy công việc của mình. tiết 1 - Gv gọi 2 Hs lên giải quyết tình huống ở bài tập 5 VBT Giới thiệu và nêu vấn đề 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Thảo luận nhóm. - Gv chia lớp thành 4 nhóm. Phát phiếu thảo luận cho 4 nhóm. Các tình huống các em hãy điền Đ hoặc S và giải thích trước mỗi hành động. Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà cho mình. Tùng nhờ chị rửa hộ bộ ấm chén – công việc mà Tùng được bố giao. Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài toán khó không giải được bạn Hà bèn cho Nam giải nhưng Nam từ chối. Vì muốn được của Toàn quyển truyện Tuấn đã trực hộ Toàn Nhớ lời mẹ đặn 5 giờ chiều phải nấu cơm nên đang chơi vui với các bạn Hường cũng chào các bạn để về nhà nấu cơm. => Luôn luôn phải tự làm lấy công việc của mình, không được ỷ lại vào người khác. * Hoạt động 2 Đóng vai. * Tình huống Việt và Nam là đôi bạn rất thân. Việt học giỏi còn Nam lại học yếu. Bố mẹ Nam hay đánh Nam khi Nam bị điểm kém. Thương bạn , ở trên lớp Việt tìm cách nhắc Nam học bài tốt, đạt điểm cao. Nhờ thế Nam ít bị đánh đoàn hơn. Nam cảm ơn Việt rối rít. Là bạn học cùng lớp, nghe được lời cảm ơn của Nam tới Việt , em sẽ làm gì? => Gv cho chốt lại Việt thương bạn nhưng làm thế cũng là hại bạn, hãy để bạn tự làm lấy công việc của mình có như thế mới giúp bạn tiến bộđược. *Hoạt động 3Trò chơi “ Ai chăm chỉ hơn”. -Chia lớp thành 2 đội chơi. -Hai đội ra câu hỏi bằng cacùh diễn tả một công việc nhà bằng hành động. Ví dụXoè bàn tay ,xoa đi xoa lại trên mặt bàn, hai tay làm động tác như cầm chổi,lia lia tay theo động tác quét nhà. Đội này đưa hành động , đội kiađoán hành động mà đội bạn đưa đúng được 2 điểm,nếu sai đội bạn nêu đáp án và được 2 nào được nhiều điểm là thắng cuộc. -Nhận xét – tuyên dương. Hs thảo luận nhóm theo nhóm. Đại diện các nhóm lên gắng kết quả lên bảng Cả lớp quan sát, theo dõi. Các nhóm khác bổ sung thêm. Hs nhắc lại. Hs lắng nghe. Hs thảo luận . Hs đóng vai, giải quyết tình huống. Cả lớp nhận xét các nhóm. -Hai đội tham gia trò chơi. kết – dặn dò. Chuẩn bị bài sau Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, Đạo Đức Tự làm lấy công việc của mình tiết2 I/ Mục tiêu thức Giúp Hs hiểu Tự làm lấy công việc của mình là luôn cố gắng để làm lấy công việc của bản thân mà không nhờ vả, trong chờ hay dựa dẫm vào người khác. Tự làm lấy công việc của bản thân sẽ giúp ta tiến bộ và không làm phiền người khác. năng Cố gắng làm lấy những công việc của mình. độ - Tự giác chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân. II/ Chuẩn bị* GV Nội dung tiểu phẩm“ Chuyện bạn Lâm” Phiếu ghi 4 tình huống. * HS VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động Bài cũ Tự làm lấy công việc của mình. tiết 1 - Gv gọi 2 Hs lên giải quyết tình huống ở bài tập 5 VBT Giới thiệu và nêu vấn đề 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 Thảo luận nhóm. - Gv chia lớp thành 4 nhóm. Phát phiếu thảo luận cho 4 nhóm. Các tình huống các em hãy điền Đ hoặc S và giải thích trước mỗi hành động. Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà cho mình. Tùng nhờ chị rửa hộ bộ ấm chén – công việc mà Tùng được bố giao. Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài toán khó không giải được bạn Hà bèn cho Nam giải nhưng Nam từ chối. Vì muốn được của Toàn quyển truyện Tuấn đã trực hộ Toàn Nhớ lời mẹ đặn 5 giờ chiều phải nấu cơm nên đang chơi vui với các bạn Hường cũng chào các bạn để về nhà nấu cơm. => Luôn luôn phải tự làm lấy công việc của mình, không được ỷ lại vào người khác. * Hoạt động 2 Đóng vai. * Tình huống Việt và Nam là đôi bạn rất thân. Việt học giỏi còn Nam lại học yếu. Bố mẹ Nam hay đánh Nam khi Nam bị điểm kém. Thương bạn , ở trên lớp Việt tìm cách nhắc Nam học bài tốt, đạt điểm cao. Nhờ thế Nam ít bị đánh đoàn hơn. Nam cảm ơn Việt rối rít. Là bạn học cùng lớp, nghe được lời cảm ơn của Nam tới Việt , em sẽ làm gì? => Gv cho chốt lại Việt thương bạn nhưng làm thế cũng là hại bạn, hãy để bạn tự làm lấy công việc của mình. Hs thảo luận nhóm theo nhóm. Đại diện các nhóm lên gắng kết quả lên bảng Cả lớp quan sát, theo dõi. Các nhóm khác bổ sung thêm. Hs nhắc lại. Hs lắng nghe. Hs thảo luận . Hs đóng vai, giải quyết tình huống. Cả lớp nhận xét các nhóm kềt – dặn dò. Chuẩn bị bài sau Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chịem Giáo ánĐề tài Dạy trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng 2Chủ đề gia đìnhĐộ tuổi 3-4 đích,yêu cầu1. Kiến thứcTrẻ biết đếm đến 2 và nhận biết số lượng 22. Kỹ năngTrẻ biết kỹ năng đếm và xếp tương đếm thành thạo từ tìm hoặc tạo ra nhóm có số lượng trong phạm vi 2theo yêu cầu của côRèn cho trẻ kỹ năng nhận biết,ghi nhớ,chú độTrẻ thích được học hứng thú học bài và nghe lời cô giáoChuẩn bịa Chuẩn bị cho côCác nhóm đồ vật có số lượng 22 con thỏ,2 củ cà rốt 2con mèob Chuẩn bị cho trẻ Mỗi trẻ 2 hình con gà,2 hình con vịt,2 hình hànhNộidung Hoạt động của côhoạt độngỔn địnhCô gọi..cô gọi…Hoạt động củatrẻGọi ai..gọi aiGọi các con đến bên cạnh côTrẻ đến cạnh côCác con cùng cô hát bài tập đếm nhé!Trẻ hát và vậnđộng cùng côBài tập đếmÀ,các con vừa hát bài gì vậy?Vậy các con có muốn đếm như các bạn nhỏ trong Trẻ trả lờibài hát không?Vậy thì hôm nay cô sẽ dạy các con tập đếm đến 2 Vâng động 1 Các con ơi,sáng hôm nay,bác gấu có đến thăm lớp Trẻ trả lờiÔn kiến thứccũ nhận biếtnhómđốitượng có sốlượng 1chúng ta và tặng cho lớp mình một món quàđấy,các con có đoán được món quà mà bác gấutặng chúng ta không nào ?À,chúng mình có rất nhiều ý kiến phải khôngnào ?Bầy giờ,bạn nào lên giúp cô xem ở trong túi quàcủa bác Gấu có gì được không ?Cho 1 trẻ lên lấy và cô hỏi cả lớpChúng ta có gì đây ?Thế cô có mấy quả táo ?Bạn nào muốn lên sờ vào túi để xem còn có gìkhông nào ?Quả gì đây các con ?Cô có mấy quả xoài ?Vừa rồi,cô đã cho lớp mình nhân biết đối tượng cósố lượng 1 rồi đấy !Bây giờ cô sẽ cho các con đếm và làm quen nhómđối tượng có số lượng 2,các con có thích không ?động Các con xem cô có con gì đây?cô đưa con thỏ ra thànhkiếnthức,kỹnăng mớiĐếmvànhận biết sốlượng 2Vâng lên sờ vàotúi và trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiÀ,đúng rồi,con thỏ! Các con thấy cô có bao nhiêu Trẻ trả lờicon thỏ?Trời tối,trời tối…Đi ngủ..đi ngủTrời sáng,trời sáng…Thức dậy… con ơi,điều gì đã xảy ra với số thỏ của cô Trẻ trả lờivậy ?A,số thỏ của cô đã xuất hiện thêm 1 con nữa Trẻ trả lờiđấy,vậy có mấy con Thỏ vậy các con ?Để biết chính xác có bao nhiêu con Thỏ,cô sẽ bày Trẻ trả lờicho các con 1 cách đó là con đồng ýkhông ?Các con chú ý xem cô đếm như thế nào nhé !Đầu tiên cô xếp số Thỏ lần lượt từ trái sangphải,sau đó,cô dùng ngón tay trỏ của bàn tay phảichỉ vào từng con thỏ và đếm 1-2,khoanh tròn lạivà nói Tất cả có 2 con đếm lại lần 2 cho tất cả trẻ đều quan sát mời 2 trẻ lên chú ý,lắngngheTrẻ lên đếmTrẻ trả lờiNào,lớp mình cùng đếm lại cho cô xem có baonhiêu con Thỏ nào ?Trẻ trả lờiVậy, Chúng ta có mấy con Thỏ các con ?Trẻ nhắc lạiA,2 con thỏ đúng không nào ? 1 con thỏ thêm 1con thỏ là 2 con thỏ đấy gọi trẻ nhắc lạiTrẻ trả lờiCác con ơi,Thỏ ăn gì vậy ?Đúng rồi,cô đã đưa đến đây,những củ cà rốt làmthức ăn cho Thỏ , vừa nói cô vừa đặt củ cà rốt vàotừng chú thỏCác con hãy cùng cô đếm xem có bao nhiêu củ cà Trẻ đếm cùng côrốt nhé !Cô đếm cùng đó trẻ tự đếm,cô mời 3-4 trẻ Trẻ đếmđếm có bao nhiêu củ cà rốt vậy các con ?Trẻ trả lờiCó bạn thỏ nào thiếu cà rốt không ?Cô cất thỏ và cà rốtTrẻ trả lờiMeo..meo…meo…Trẻ lắng ngheCon gì vừa kêu vậy con nhỉ ?Trẻ trả lờiA,đúng rồi,là con mèo đấy ! Thế,đố các con cô có Trẻ tả lờimấy con mèo ở đây ?Bạn nào lên đếm cho cô xem nào ?Bạn nào nữa nào ?Trẻ lên đếmBây giờ,các con đếm cùng cô xem chính xác là có Trẻ đếm cùng côbao nhiêu con mèo nhé !Lớp mình giỏi quá ! Bây giờ cô có các rổ đồ dùngcó rất nhiều con vật gồm vịt,gà,mèo dành tặngcho các con đây ! các con đếm xem trong rỗ đồdùng đó có mấy gà,mấy vịt và mấy con chó ?được Trẻ trả lờikhông nào ?Các con hãy lấy các con vật ra khỏi rổ và làm theoyêu cầu của cô nhé ?Đầu tiên các con xếp những chú gà thành hàngngang từ trái sang phải như cô đến là những chú vịt .Cuối cùng sẽ là những chú chó.Cô vừa nói vừa làm mẫu cho trẻ làm theoCác con hãy sắp xếp theo hàng ngàng từ trái sangphải nhé !Bây giờ chúng ta cùng đếm xem có bao nhiêu gà!Các con chỉ vào hàng đầu tiên và đếm 1-2,khoanh tròn lại và nói Tất cả có 2 con có mấy con gà nhỉ ?Chúng ta đếm xem có mấy con vịt ?1-2,khoanh tròn lại và nói Tất cả có 2 con ta lại có mấy chú vịt vậy các con ?Trẻ sắp xếp cáccon vật theohướng dẫn củacôTrẻ làm theo côTrẻ trả lờiTrẻ làm theo côTrẻ trả lờiTrẻ làm theo côCòn chó thì thế nào nhỉ ? các con đếm cùng côxem sao ?1-2,khoanh tròn lại và nói Tất cả có 2 con trả lờiVậy,các con ơi,chó ,gà và vịt đều có số lượng mấyvậy các con ?A,đúng rồi,là 2 đấy các con à !Nhóm trẻ đếmTổ trẻ đếmBây giờ,cô mời nhóm … đếm cho cô nào ?Cá nhân trẻ đếmCô mời tổ bên tay phải cô đếm cho cô ?Thế,con nào giỏi đếm lại cho cô xem số lượng cácnhóm con vật nào !cô mời 3-4 trẻ đếmĐiều chỉnh và sửa sainếu cóTrẻ trả lờiVừa rồi,cô đã cho các con làm quen nhóm đồ vậtcó số lượng mấy vậy ?A,chính xác,hôm nay,cô đã dạy các con đếm vànhận biết nhóm đồ vật có số lượng 2,các con nhớnhé !Hoạt động 3 Các con ơi,lại đây với cô nào !Luyệntậpcủng cố tiếthọc đếm vànhận biết sốlượng 2A,hôm nay cô thấy các con học rất giỏi,vì thế cô sẽthưởng cho cả lớp mình 1 trò chơi,trò chơi cótên Thi ai sẽ chia lớp mình thành 2 đội Đội Heo con vàđội Gà đây cô có dán rất nhiều bức tranh về các loạihoa quả,và các loại hoa quả này thì có những sốlượng khác vụ các con lên cầm bút,đếm và khoanh tròncác bức tranh mà nhóm đối tượng của nó có sốlượng 2,đội nào khoanh được nhiều bức tranhhơn,đội đó chiến lượt chỉ được 1 bạnlên,khi bạn xuống thì bạn khác mới được hiểu chưa ?Trò chơi Bắt đầuChúng ta cùng kiểm tra xem đội nào khoanh đượcnhiều bức tranh có nhóm đối tượng có số lượng 2nhé !Nhóm đúng là nhóm có số lượng mấy ?Vậy,chiến thắng thuộc về đội…Hôm nay,cô thấy các con chơi rất giỏi,học tay khen lớp mình nào!Chúng ta cùng hát bài “hai bàn tay của em “để kếtthúc bài học hôm nay nhé! Ngày đăng tin 160142 - 14/01/2019 - Số lần xem 4027 Giáo án mầm non dạy hát Bài Đếm Sao Hay nhất hiện nay với bài hát Đếm Sao trong bài mục đích hát thuộc, hát đúng nhạc, biết tên và tác giả của bài hát “Đếm sao”. Giáo án mầm non dạy hát Bài Đếm Sao - Nghe hát Hè về - TCÂN Bắt chước tạo dáng một số hiện tượng tự nhiên. 1. Mục đích yêu cầu - Kiến thức + Trẻ hát thuộc, hát đúng nhạc, biết tên và tác giả của bài hát “Đếm sao”. + Nghe và biết hưởng ứng bài hát "Hè về" cựng cụ. - Kỹ năng + Trẻ biết vận động theo nhịp, hưởng ứng cảm xúc theo bài hát "Hè về". + Phát triển trí tưởng tượng qua các trò chơi. - Thái độ + Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống. Ngồi học ngoan, chú ý. 2. Chuẩn bị - Đàn ghi sẵn nhạc bài hát “Đếm sao”, “Hè về”. Bản ghi bài hát đếm sao Tại đây, Bài hát Hè vể Tại Đây - Trang phục đẹp, gọn gàng cho trẻ. 3. Tiến trình tổ chức hoạt động * Hoạt động 1 Vào bài. - Giải câu đố về bầu trời ban đêm. - Hỏi trẻ Vì sao con biết ban đêm? + Vì sao con biết ban ngày? + Đêm đến trên bầu trời có gì? * Hoạt động 2 Dạy hát “Đếm sao”. - Cô mở một đoạn nhạc bài “Đếm sao” và hỏi trẻ + Các con vừa nghe nhạc bài hát gì? Do ai sáng tác? - Cô hát cho trẻ nghe một lần. - Hỏi trẻ Cô vừa hát bài gì? + Do nhạc sỹ nào sáng tác? + Bài hát nói lên điều gì? Ông sao chiếu sáng cái gì? Ông sao sáng ở đâu? - Cô mời cả lớp hát cùng cô 2 lần, mời từng tổ hát dưới các hình thức khác nhau. - Cô chú ý sửa sai cho từng trẻ. - Mời từng nhóm, cá nhân trẻ hát lại. - Cô phát dụng cụ âm nhạc, cả lớp hát và gõ đệm theo phách, hát luân phiên đan xen nhau. * Hoạt động 3 Nghe hát “Hè về”. - Các con ạ, đã gần đến mùa hè rồi đấy trong mùa hè có ngày gì? Thời tiết mùa hè như thế nào? Có nét gì đặc trưng cho mùa hè nhỉ? Hoa phượng nở, tiếng ve kêu - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 Cho trẻ nhắc lại tên bài hát. - Cô hát lần 2 Cô mở đĩa ra cho trẻ nghe hát qua băng đĩa, khuyến khích trẻ hát theo và hưởng ứng cảm xúc cùng cô. * Hoạt động 4 TCÂN Bắt chước tạo dáng của một số hiện tượng thiên nhiên. - Cô nói gió thổi nhẹ - mạnh, bão, mưa, sấm... trẻ làm đúng theo lời cô nói, nếu ai sai phải lắc lò cò. Cô động viên và hướng dẫn trẻ chơi. * Kết thúc hoạt động - Cho cả lớp hát bài “Đếm sao” và nhẹ nhàng ra sân. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung hoạt động - Giải một số câu đố về HTTN - TCVĐ Thổi bong bóng xà phòng. - Chơi tự do Chơi với cát, nước. 1. Yêu cầu Trẻ biết các hiện tượng thiên nhiên qua các câu đố, biết đặc điểm nổi bật của các mùa. Chơi trò chơi một cách hứng thú. 2. Chuẩn bị - Sân bái bằng phẳng, sạch sẽ. - Câu đố về các hiện tượng thiên nhiên. - Quần áo cho trẻ gọn gàng. 3. Tiến trình tổ chức hoạt động - Kiểm tra sức khỏe, dặn dò trẻ trước lúc ra sân Cho trẻ đi ra sân và hát bài"Cho tôi đi làm mưa với " đứng xung quanh cô. * Giải một số câu đố về HTTN. - Cô đọc câu đố về các mùa, giọt sương, cầu vồng, hạt cát…. và hỏi trẻ + Các mùa có những nét đặc trưng nào? Cầu vồng xuất hiện khi nào? + Cát có ở đâu? Ngoài các hiện tượng thiên nhiên này ra còn có những hiện tượng nào nữa? + Các hiện tượng thiên nhiên này có ảnh hưởng như thế nào đến đời sống con người và các loại động vật, thực vật? * TCVĐ Thổi bong bóng xà phòng. Cho 3 nhóm thổi bong bóng xà phòng còn các bạn khác đuổi và bắt * Chơi tự do Chơi với cát và nước. Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn. - Chơi xong cô cho trẻ đi rửa tay bằng xà phng sạch sẽ. * Hoạt động góc Góc xây dựng góc chính. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung hoạt động - Xếp hột hạt, vẽ thành hình ông mặt trời, giọt mưa rơi. - Chơi tự do ở các góc. 1. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ biết dùng những hạt na để xếp thành hình ông mặt trời, trẻ không vứt ném lung tung. - Trẻ biết thu gọn sau khi sử dụng, trẻ hứng thú đọc thơ. - Giáo dục trẻ tính gọn gàng, ngăn nắp. 2. Chuẩn bị - Hạt na đủ cho trẻ, phấn, bảng con, khăn lau, đ/c các góc phong phú. 3. Tiến hành tổ chức hoạt động * Xếp hột hạt, vẽ thành hình ông mặt trời, giọt mưa rơi. - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Ông mặt trời óng ánh” và trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ, và hỏi trẻ về một số hiện tượng thiên nhiên cho trẻ kể tên một số hiện tượng thiên nhiên. - Sau đó cô dùng những hạt na xếp thành hình ông mặt trời cho trẻ xem - Và hỏi trẻ hình mặt trời có hình gì? - Cô phát rỗ cho trẻ thực hiện, cô gợi ý động viên và khuyến khích trẻ để có sản phẩm đẹp. - Cô nhận xét sản phẩm và tuyên dương trẻ. * Cho trẻ chơi tự do ở các góc. - Cô cho trẻ tự về góc chơi và lấy đ/c ra chơi theo ý thích, cô chú ý bao quát và giúp đỡ trẻ. Chơi xong hướng dẫn trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào đúng nơi qui định. * Đánh giá các hoạt động trong ngày. Đón trẻ, ăn, ngủ - HĐCCĐ - HĐNT- Vui chơi...................................................................................................................................................... 0 nhận xét Viết nhận xét Trò chơi Tai ai tinh Cách chơi Cô chuẩn bị một số dụng cụ âm nhạc. Một trẻ lên chơi đội mũ chóp . Cô dùng một trong số dụng cụ âm nhạc đó. Hỏi trẻ đó là dụng cụ âm nhạc nào? Trẻ đoán đúng sẽ được th Domain Liên kết Bài viết liên quan Trò chơi âm nhạc tai ai tinh Trò chơi Tai ai tinh MN Hồng Châu Mar 7, 2022Trò chơi Tai ai tinh. -Các loại dụng cụ âm nhạc Xắc xô, phách tre, mõ dừa, trống. - Cô cho cả lớp ngồi vòng cung. Lắng nghe lại âm thanh Xắc xô, phách tre, mõ dừa, trống. Cô cho các loại Chi Tiết Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 02/04/2023, 1551 Hoạt động có chủ đích GIÁO DỤC ÂM NHẠC Tên bài dạy Hát và vỗ tay theo nhịp bài “Tập đếm” NH Cả nhà thương nhau – Trò chơi đoán tên bạn hát I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức Trẻ nhớ được tên bài hát, th. Hoạt động có chủ đích GIÁO DỤC ÂM NHẠC Tên dạy Hát vỗ tay theo nhịp “Tập đếm” NH Cả nhà thương – Trị chơi đốn tên bạn hát I Mục đích – yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhớ tên hát, thuộc hát “Tập đếm” hát nhịp nhàng theo nhạc - Trẻ hiểu nội dung hát nghe Kỷ năng - Rèn kỷ phát triển thẩm mỹ, hát nhạc - Trẻ thể tình cảm, vui tươi hát Giáo dục - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động - Biết mời trước ăn, ăn khơng để vãi cơm ngồi II CHUẨN BỊ Chuẩn bị cô + Xắc xô + Nhạc không lời “ Tập đếm” “ Cả nhà thương nhau” + Powerpoin giảng Chuẩn bị trẻ Hứng thú với học Nội dung tích hợp giáo dục lễ giáo III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô DK hoạt động trẻ định – trò chuyện Xin chào tất con! Năm học đến rồi! Hôm - Trẻ lắng nghe lớp 4-5 tuổi 1 tổ chức hội thi tiếng hát họa my đấy! có thích khơng? Đến với hội thi hơm gồm có đội gia tham dự thứ đội “thỏ trắng” Đội thứ đội “mèo con” đội cuối đội “chim xanh” Chúng ta thi đua xem đội dành chiến thắng nhé! - Cô mở đoạn nhạc hát “ tập đếm” đội lắng tai nghe, nhạc tắt cô đếm đến đội giơ tay nhanh đội quyền trả lời, đội giơ sau chậm quyền trả lời Nội dung * Hoạt động 1 Hát, vỗ tay theo nhịp “ tập đếm” - Hát lần 1 cô hát kết hợp nhạc - Cô hát cho trẻ nghe lần - Đàm thoại + Cô vừa hát cho nghe gì? Của nhạc sĩ nào? Hồng Cơng Sử + Cơ nói nội dung hát nói bạn nhỏ hát tập đếm - Hát lần 2 cô trẻ hát lại hát cô động viên khen ngợi trẻ - Hát lần 3 Cô hát vỗ tay theo nhịp 1,2 Nhịp vỗ tay, nhịp mở ra cho trẻ xem lần - cô lớp vỗ tay theo nhip lần - Đến với thi ngày hôm nay, xin mời phần thể tổ “ thỏ trắng” Hát vận động theo nhịp - Bây phần thể tổ “ mèo con” Hát vận động theo nhịp - Tiếp theo xin mờ tổ “ chim xanh” Hát vận động theo nhịp - Cô theo dõi, động viên khen ngợi trẻ kịp thời * Hoạt động 2 Nghe hát “Cả nhà thương nhau” - Cô giới thiệu tên hát “Cả nhà thương ”, nhạc sỹ Minh Quân - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cơ nói nội dung hát Bài hát nói tình cảm giá đình yêu thương đùm bọc lẫn - Cô hát lần 2 Cả lớp hưởng ứng hát với cô - Cô động viên khen ngợi trẻ * Hoạt động 3 Trị chơi “ Đốn tên hát” - Vừa vừa nghe hát cô rồi, các cung thể tài qua trị chơi âm nhạc “ Đốn tên hát ” - Cách chơi Cô chuẩn bị mũ chóp kín Mỗi lần lên chơi cô gọi bạn lên, quay mặt lên đội mũ chóp kín vào mời trẻ lên hát hát xong mời trẻ cho bạn đội mũ chóp kín trả lời xem bạn vừa hát hát gi? Kết thúc - Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nge nói nội dung hát - Trẻ hát theo cô - Trẻ hát vỗ tay theo cô - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ hưởng ứng hát cô - Trẻ chơi theo hướng dẫn cô Hôm cô thấy học ngoan hát hay chơi giỏi đấy, nhà phải biết giúp đỡ ba mẹ cơng việc nhỏ vừa sức biết giữ vệ sinh sach - Cho trẻ hát bài “tập đếm”  _ - Trẻ hát cô - Xem thêm -Xem thêm Giáo án GIÁO DỤC ÂM NHẠC BÀI TẬP ĐẾM, I. MỤC TIÊU- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, hát đúng lời của bài hát. Chú ý lắng nghe và hưởng ứng cùng cô bài hát “ Đường và chân”. Trẻ biết chơi trò chơi Nghe tiếng hát nhảy vào Sự chú ý, mạnh dạn, ghi nhớ có chủ đích, khả năng biểu Qua bài hát giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thểII. CHUẨN BỊ1. Đồ dùng của cô + Giáo án+ Nhạc bài hát Tập đếm, đường và chân+ xắc xô, vòng, hộp quà.+ Micro, loa.+ Dụng cụ âm nhạc Xắc xô, phách tre, trống, đàn, 2. Đồ dùng của trẻ + Ghế, mũ hoa cúc, hoa hồng, hoa sen, hoa cài Trang phục Cô và trẻ gọn gàng, trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. 6 trang Chia sẻ tranhang91 Ngày 25/01/2022 Lượt xem 3726 Lượt tải 1Download Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài Dạy hát Tập đếm, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênGIÁO ÁN ÂM NHẠC Chủ đề Bản thân Đề tài Dạy hát Tập đếm TT Nghe hát Đường và chân TC Nghe tiếng hát nhảy vào vòng Đối tượng Lớp mẫu giáo nhỡ Thời gian 25 – 30 phút Ngày soạn Ngày dạy 19/10/2020 Người dạy Vì Thị Bân I. MỤC TIÊU - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, hát đúng lời của bài hát. Chú ý lắng nghe và hưởng ứng cùng cô bài hát “ Đường và chân”. Trẻ biết chơi trò chơi Nghe tiếng hát nhảy vào vòng. - Sự chú ý, mạnh dạn, ghi nhớ có chủ đích, khả năng biểu diễn. - Qua bài hát giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô + Giáo án + Nhạc bài hát Tập đếm, đường và chân + xắc xô, vòng, hộp quà. + Micro, loa. + Dụng cụ âm nhạc Xắc xô, phách tre, trống, đàn, 2. Đồ dùng của trẻ + Ghế, mũ hoa cúc, hoa hồng, hoa sen, hoa cài tay. - Trang phục Cô và trẻ gọn gàng, trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Gợi mở - Cô Bân xin chào tất cả các con. Chào mừng các con đến với chương trình “ Sân chơi âm nhạc” của trường mầm non non Na Cô Sa ngày hôm nay. Đến với chương trình hôm nay cô xin trân trọng giới thiệu có các vị đại biểu, các cô trong trường mầm non Na Cô Sa đến dự với lớp, chúng mình hãy giành một tràng pháo tay thật lớn để chào đón các cô nào và một thành phần không thể thiếu được trong chương trình ngày hôm nay đó là sự có mặt của 3 đội chơi, sau đây sẽ là màn chào hỏi của 3 đội chơi. 1. Đội hoa cúc 2. Đội hoa hồng 3. Đội hoa sen - Đến với chương trình ngày hôm nay các đội chơi sẽ trải qua 3 phần thi. + Phần 1 Hát cùng nghệ sỹ. + Phần 2 Nghe nghệ sỹ hát. + Phần 3 Chơi cùng nghệ sỹ. => Và cô sẽ là người đồng hành cùng các con trong chương trình hôm nay, chúng mình đã sẵn sàng tham gia vào chương trình chưa? - Mở đầu chương trình sân chơi âm nhạc hôm nay là phần thi Hát cùng nghệ sỹ. - Chúng mình đã sẵn sàng bước vào phần thi thứ nhất chưa. 2. Dạy hát “ Tập đếm ”. Sáng tác “ Hoàng sửu” Hôm nay cô có một món quà muốn gửi đến lớp mình đó là một đoạn nhạc không lời và nhiệm vụ của các đội chơi là đoán xem và cô giáo biết đó là giai điệu bài hát gì nhé? - Cô cho trẻ nghe 1 bản nhạc không lời - Các con vừa được nghe đoạn nhạc của bài hát gì? => Cô chốt lại Các con ạ! đó là giai điệu của bài hát “ Tập đếm” sáng tác của nhạc sĩ “ Hoàng sửu” mà hôm nay cô sẽ dạy chúng mình hát đấy. - Bây giờ các con hãy cùng lắng nghe cô hát trước nhé. - Cô hát lần 1. Hát trên nền nhạc. -> Các con ạ. Bài hát nói về các nhỏ đang tập đếm những ngón tay xinh và các bạn cũng đã giữ gìn đôi tay thật sạch sẽ đấy, để bài hát thêm hay và vui tươi hơn cô sẽ hát một lần nữa. - Lần 2 Cô hát kết hợp múa minh họa bài hát. + Cô vừa hát xong bài hát gì ? + Bài hát do ai sáng tác? + Bài hát nói về điều gì? => Cô vừa hát bài hát“ Tập đếm” Bài hát nói về các nhỏ đang tập đếm những ngón tay xinh và các bạn cũng đã giữ gìn đôi tay thật sạch sẽ đấy. chúng mình nhớ là phải luôn giữ cho đôi tay luôn sạch sẽ rửa tay thường xuyên bằng xà phòng các con nhớ chưa? - Hỏi ý kiến trẻ + Bài hát Tập đếm có giai điệu như thế nào? + Để cho bài hát thêm hay và vui tươi hơn các con sẽ kết hợp với hình thức vận động nào? - Cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều dụng cụ âm nhạc rồi, các con hãy lựa chọn cho mình một dụng cụ âm nhạc để thể hiện bài hát nhé. - Và bây giờ cô mời các thành viên của 3 đội chơi cùng hát và vận động theo nhạc bài hát này nhé. - Nhóm, cá nhân ở từng đội lên thể hiện bài hát. - Lớp chúng mình còn có một ban nhạc “Đồ Rê Mí” rất là hay cô mời đội “ Đồ Rê Mí lên biểu diễn nào” - Vừa rồi chúng ta đã cùng trải qua phần thi “Hát cùng nghệ sỹ ” Cô thấy các đội chơi tham gia rất sôi nổi và hát rất hay cô khen tất cả các con, tiếp theo chương trình là phần” Nghe nghệ sĩ hát”. Chúng mình đã sẵn sàng bước sang phần thi thứ 2 chưa? 3. Nghe hát “ Đường và chân’’ Nhạc Hoàng long, Lời thơ Xuân tửu - Để góp vui với chương trình hôm nay cô sẽ hát tặng các đội chơi bài hát “ Đường và chân” Sáng tác của nhạc sĩ “ Hoàng Long”. Các con cùng chú ý lắng nghe nhé! - Lần 1 Cô hát trên nền nhạc. - Lần 2 Bài hát sẽ hay hơn khi cô thể hiện cùng các bé đấy, bây giờ cô mời nhóm bạn đứng lên hưởng ứng theo cô nào. + Hỏi trẻ cô vừa hát xong bài hát gì ? + Bài hát do ai sáng tác? + Bài hát nói về điều gì? => Cô vừa hát bài hát “ Đường và chân”. bài hát nói về tình cảm của các bạn nhỏ luôn yêu mến quê hương, yêu mến con đường cùng các bạn hằng ngày tới trường, con đường là người bạn thân thiết với các con. + Các con có yêu quý con đường đến trường của mình không? + Vậy các con phải làm gì? => giáo dục vì vậy các con phải luôn giữ sạch đường phố xanh, sạch đẹp, các con nhớ không được vứt rác bừa bãi và khi đến trường các con phải đi đúng luật giao thông các con nhớ chưa? - Lần 3 Bài hát “ Đường và chân” với giai điệu vui tươi, tình cảm nên được nhiều ca sĩ nhí thể hiện rất thành công. Cô mời các con cùng hưởng ứng bài hát “ Đường và chân” với sự thể hiện của ca sĩ nhí nào. - Cô thấy lớp mình thể hiện phần thi “ Nghe nghệ sĩ hát ” rất giỏi và hát rất hay và tiếp theo chương trình sẽ là phần thi cuối cùng đó là phần thi “ Chơi cùng nghệ sỹ”. Để thực hiện được phần thi này các con hãy cùng quan sát lên đây nào. 4. Trò chơi Nghe tiếng hát nhảy vào vòng. - Cô cầm vòng thể dục và hỏi trẻ Cô có gì đây? + Với những chiếc vòng này các con muốn chơi trò chơi gì? => Với những chiếc vòng này cô muốn các con sẽ chơi với cô một trò chơi đó là trò chơi “ Nghe tiếng hát nhảy vào vòng” - Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi + Cách chơi Cô có những chiếc vòng thể dục, cô sẽ đặt những chiếc vòng xuống sàn nhà, cô đặt cách đều nhau, các con sẽ vừa đi xung quanh vòng vừa nghe cô hát, khi cô hát chậm, các con đi chậm, cô hát nhanh, các con đi nhanh, khi cô hát to kết hợp tiếng gõ xắc xô các con sẽ nhanh chân nhảy vào vòng. + Luật chơi Mỗi vòng chỉ được đứng 1 người,bạn nào chậm chân không chiếm được vòng thì sẽ thua cuộc và phải nhảy lò cò 1 vòng. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Khi trẻ chơi cô bao quát, động viên, khen ngợi trẻ. + Chúng mình vừa chơi trò chơi gì ? - Nhận xét trẻ chơi 5. Kết thúc - Phần thi “chơi cùng nghệ sỹ” cũng đã khép lại chương trình “ Sân chơi âm nhạc” ngày hôm nay. - Đến với chương trình ngày hôm nay cô thấy cả 3 đội chơi tham gia rất nhiệt tình và kết thúc cả 3 phần thi cả 3 đội rất xứng đáng để nhận những món quà từ chương trình. - Cô mời 3 đội trưởng lên nhận phần quà của ban tổ chức. - Chương trình của chúng ta đến đây là kết thúc xin kính chúc quý vị đại biểu thật nhiều sức khỏe, hạnh phúc. Chúc các bé luôn chăm ngoan, học giỏi. - Xin chào và hẹn gặp lại. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ vỗ tay - Trẻ lắng nghe. - Rồi ạ - Sẵn sàng - Lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời - Chú ý lắng nghe . - Tập đếm - Hoàng sửu - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Vâng ạ - Vui tươi, nhí nhảnh - Trẻ trả lời - Cả lớp hát và vận động - Từng đội thể hiện - Nhóm, cá nhân hát. - Trẻ lắng nghe. - Sẵn sàng Trẻ chú ý lắng nghe - Lắng nghe - Nhóm trẻ lên hưởng ứng cùng cô. - Đường Và Chân - Hoàng Long - Trẻ trả lời. - Lắng nghe - Có ạ - Vâng ạ - Trẻ hưởng ứng. - Trẻ lắng nghe - Chiếc vòng - Trẻ trả lời Trẻ chú ý lắng Trẻ chơi trò chơi - Nghe tiếng hát nhảy vào vòng - 3 đội trưởng lên nhận quà Trẻ ra chơi

giáo án dạy hát tập đếm