giáo án cậu bé mũi dài
Cậu học sinh tới nhà của Haughey vào ngày 25/09/2020 và uống rượu cùng cô giáo này và một trẻ vị thành niên nữ giới khác. Đây là lần đầu tiên cậu và Haughey quan hệ tình dục, theo hồ sơ vụ án.
Bãi Dài là một điểm đến như thế. Bãi Dài có biển trong xanh, bờ cát trắng trải dài mịn màng, sóng không quá lớn, tạo nên vẻ đẹp yên bình thơ mộng, phù hợp với du lịch nghỉ dưỡng biển. Nơi đây còn có đường biển tạo thành hình vòng cung, giúp tầm nhìn của du
GIÁO ÁN THAO GIẢNG GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 - 2013 Môn : Văn Học Đề tài : Truyện "Cậu bé mũi dài" Độ tuổi : 4 - 5 tuổi Người dạy : Lê Thị Kim Ngày dạy : 10/10/2012 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1.
Trường Mẫu giáo Tuổi Thơ luôn chú trọng vào xây dựng môi trường học thân thiện, năng động " Lấy trẻ làm trung tâm", chế độ chăm sóc tốt với những trang thiết bị cao cấp, đầy đủ tiện nghi không những đảm bảo an toàn tuyệt đối cho bé mà còn đảm bảo cho công
Hoạt động làm quen văn học: Truyện "Cậu bé mũi dài" - Khối 5-6 tuổi. 4/10/2021 Bài giảng - giáo án (Tải File đính kèm) Hoạt động kỹ năng sống: Gấp quần áo - Khối 5-6 tuổi. 4/10/2021 Bài giảng - giáo án (Tải File đính kèm) Hoạt động GDAN: Thật là hay _ Khối 4-5 tuổi
Bé đi xem xiếc có chú voi huơ cái vòi dài. Bà say sưa kể chuyện thuở xưa. Đêm đã khuya, mẹ vẫn cặm cụi làm việc. Bé tập huýt sáo, khi đang đi trên xe buýt. Bố tháo và lau chùi chiếc đèn tuýp cho sạch. Chủ nhật, bố và mẹ đi họp phụ huynh cho hai anh em. Những chú voi to
Vay Tienonline Me. Ngày đăng 20/12/2016, 2018 PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Chủ đề Bản Thân Tên dạy TRUYỆN CẬU BÉ MŨI DÀI’’ Loại tiết đa số trẻ biết Giáo viên Nguyễn Thị Minh Tâm Lớp mẫu giáo nhỡ B1 NĂM HỌC 2012 - 2013 GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Chủ đề Bản Thân Tên dạy Truyện Cậu Bé Mũi Dài’ Loại tiết đa số trẻ biết Đối tượng dạy Trẻ mẫu giáo nhỡ B1 Số lượng 20 - 25 trẻ Thời gian 25- 30 phút Người soạn dạy Nguyễn Thị Minh Tâm Ngày dạy 18/10/2012 I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung chuyện Kể cậu bé có mũi dài, vướng víu nên cậu ước mũi, bạn nhắc nhở cậu hiểu tất phận thể mắt, mũi, miệng, chân tay cần thiết thiếu được, cần yêu quý giữ gìn vệ sinh thể Kỹ - Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật chuyện Nhớ trình tự nội dung chuyện, bước đầu nhớ thể lời thoại nhân vật chuyện - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện, hiểu trả lời câu hỏi theo nội dung chuyện - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trẻ nói câu, trả lời trọng tâm câu hỏi Thái độ - Trẻ yêu thích môn văn học, hứng thú học, chăm nghe cô kể chuyện - Qua học giáo dục trẻ yêu quý thể mình, có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể * Nội dung tích hợp Trẻ hát vận động nhịp nhàng hát Cái mũi II CHUẨN BỊ Địa điểm Học lớp, ngồi ghế hình chữ U Đội hình Trẻ đứng, ngồi xúm xít quanh cô; Ngồi ghế hình chữ U Đồ dùng dạy học phía giáo viên *Giong kể diễn cảmGiong cậu bé tinh nghịch,giọng Ong,chim Họa mi ngây thơ,đáng yêu,các cô Hoa giọng nhẹ nhàng âu yếm - Giaó án điện tử Giáo án dạy, khung rối rối minh họa truyện“Cậu mũi dài” - 01 máy chiếu,01 hình - Đàn oocgan ghi nhạc hátCái mũi;Cái miệng xinh nhạc không lời hỗ trợ phần kể truyện Đồ dùng trẻ - Rối cho trẻ tập diễn III - CÁCH TIẾN HÀNH Nội dung Ổn định tổ chức Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cô đưa rối Cậu bé mũi dài trò chuyện với - Trẻ trả lời trẻ đố bạn biết tớ ?’ Sau dẫn dắt trẻ vào câu chuyện Nội dung * Kể lại chuyện * Cô kể diễn cảm kết hợp với cử ,nét mặt,điệu - Trẻ ngồi xúm cho trẻ nghe lần kể nhạc xít quanh cô - Các vừa nghe chuyện gì? - Trẻ trả lời - Trong câu chuyện có nhân vật ? Cô khái quátcác vừa nghe cô kể câu chuyện “Cậu bé mũi dài”,các có thích nghe chuyện không?Mời chỗ ngồi nào! *Cô kể lần 2 * Đàm thoại Cô kể kết hợp với trình chiếu PowerPoint - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Truyện giúp trẻ hiểu - Ngoài cậu bé Mũi dài truyện có Cậu bé mũi dài tác phẩm nữa? - Bạn Ong,chim Cô xác lại À rồi, trọng truyện họa mi,cô Hoa cậu bé Mũi dài có Ong này, Chim Họa Mi này, cô Hoa đấy! - Vào buổi sáng mùa thu, bé mũi dài vườn -Trẻ trả lời theo nhìn thấy ? Nghe thấy ? trí nhớ + Slide 1 Cảnh cậu bé vườn chơi Bỗng cậu nhìn thấy táo… - Cây táo ? - Cây táo sai - Tại bé mũi dài trèo lên ? trĩu - Vậy cậu bé mũi dài ước điều gì? -Ươc mũi + Slide 2 Cảnh cậu bé ước mũi biến biến Thấy Mũi Dài không cần mũi, Ong ngạc mất, nhiên, bạn có biết mũi để làm không? - Ong nói với mũi dài ? - Mũi để thở ,để + Slide 3 Cảnh Ong nói chuyện cậu bé Mũi ngửi Dài - Chim Họa Mi nói với Mũi Dài , “Tai” để làm - Để nghe gì? phân biệt + Slide 4Cảnh Họa mi nói với Mũi dài âm - Còn cô Hoa nói với Mũi dài mắt để làm gi? - Để nhìn ngắm + Slide 5cảnh cô Hoa nói với Mũi dài - Sau nói chuyện với bạn, bé Mũi dài nhận -Trẻ trả lời theo điều gi? trí nhớ + Slile 6Cảnh cậu bé giữ gìn vệ sinh thân thể * Giáo dục - Mắt, mũi, tai, mồm, tay giác quan thể, cần thiết, quan trọng thiếu Chúng giúp cảm nhận giới - Trẻ trả lời theo xung quanh Vì vậy, phải giữ gìn ý hiểu cho giác quan Các làm để giữ vệ sinh giác quan mình? * Thay đổi tư cho trẻChơi trò chơi vận - Trẻ chơi vận động,trẻ hát vận động theo câu hát cô động Bạn thân” * Kể diễn cảm Cô kể diễn cảm kết hợp sử dụng diễn rối lần Bây có muốn gặp lại bạn Mũi dài không?Nào mời đến với hoạt cảnhCậu bé mũi dài nào! Kết thúc tiết Cô trẻ hát vận động hát Cái mũi” học Hoạt động - Góc văn họccho trẻ tập diễn rối minh họa cho chuyển tiếp truyện - Góc tạo hìnhTô màu tranh theo trình tự câu chuyện ... mồm, tay giác quan thể, cần thiết, quan trọng thiếu Chúng giúp cảm nhận giới - Trẻ trả lời theo xung quanh Vì vậy, phải giữ gìn ý hiểu cho giác quan Các làm để giữ vệ sinh giác quan mình? * Thay... Đội hình Trẻ đứng, ngồi xúm xít quanh cô; Ngồi ghế hình chữ U Đồ dùng dạy học phía giáo viên *Giong kể diễn cảmGiong cậu bé tinh nghịch,giọng Ong,chim Họa mi ngây thơ,đáng yêu,các cô... Giaó án điện tử Giáo án dạy, khung rối rối minh họa truyện“Cậu mũi dài” - 01 máy chi u,01 hình - Đàn oocgan ghi nhạc hátCái mũi;Cái miệng xinh nhạc không lời hỗ trợ phần kể truyện Đồ - Xem thêm -Xem thêm giáo án cậu bé mũi dài, giáo án cậu bé mũi dài,
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU1. Kiến thức- Trẻ hiểu được nội dung truyện, nhớ tên các nhân vật trong Biết được tác dụng của các giác quan, sự cần thiết của các giác quan2. Kĩ năng- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ- Trẻ biết trả lời đủ câu, rõ Thái độ- Trẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch CHUẨN BỊ- Lớp học thoáng mát, tạo tâm thế tốt cho trẻ trước khi vào giờ Đồ dùng + Powerpoint hình ảnh truyện “Cậu bé Mũi Dài”.+ Bài hát; Cái mũi.+ Máy vi tính, máy chiếu.+ Trò chơi Chơi với các bộ phận cơ thể Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án dạy học lớp chồi - Văn Học - Đề tài Truyện Cậu bé mũi dài, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênGIÁO ÁN THAO GIẢNG GIÁO VIÊN GIỎI Môn Văn Học Đề tài Truyện “Cậu bé mũi dài” Độ tuổi 4 – 5 tuổi I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ hiểu được nội dung truyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện. - Biết được tác dụng của các giác quan, sự cần thiết của các giác quan 2. Kĩ năng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ biết trả lời đủ câu, rõ ràng. 3. Thái độ - Trẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè. - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ. II. CHUẨN BỊ - Lớp học thoáng mát, tạo tâm thế tốt cho trẻ trước khi vào giờ học. - Đồ dùng + Powerpoint hình ảnh truyện “Cậu bé Mũi Dài”. + Bài hát; Cái mũi. + Máy vi tính, máy chiếu. + Trò chơi Chơi với các bộ phận cơ thể III. TIẾN HÀNH Nội dung HĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1 Ổn định tổ chức giới thiệu bài HĐ 2 Kể truyện cho trẻ nghe HĐ 3 Trích dẫn HĐ 4 Đàm thoại HĐ 5 Củng cố nhận xét - Cô cho trẻ hát bài “ Cái mũi”. - Các con vừa hát nói về cái gì? - Mũi có tác dụng gì? - Đúng rồi Cái mũi cũng là bộ phận quan trọng của cơ thể chứng ta, nhờ có mũi mà chúng ta ngửi được, thở được đấy các con ạ! Thế mà có một bạn nhỏ lại định vứt mũi , vứt tai của mình. - Để biết đó là ai trong câu truyện gì cô mời cả lớp lắng nghe cô kể câu truyện “ Cậu bé mũi dài” - Cô kể câu truyện lần 1 Cô nói tên truyện “ Cậu bé mũi dài” do tác giả Lê Thị Hương và Lê Thị Đức biên tập. Giảng nội dung Câu truyện kể về 1 cậu bé có cái mũi rất dài. Vì vướng quá không trèo hái táo được nên cậu muốn vứt đi tất cả mắt, mũi, tai. Khi được các bạn giải thúch cậu đã hiểu ra và luôn gần gũi vệ sinh sạch sẽ. - Cô kể lần 2 Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh trên máy tính. Trích dẫn làm rõ hàm ý + Các con ạ cậu bé có một cái mũi rất dài, vì vậy mọi người gọi chú là “bé Mũi Dài”. “ Trích dẫn từ đầu đến cậu bé mũi dài” + Chỉ vì không trèo lên cây hái táo được mà cậu đã ước chẳng cần mũi, tai, tay, + “ Bỗng chúđể làm gì cả” - Rất may các bạn đã đến kịp thời giải thích với bé mũi dài về tác dụng của các bộ phận. “ Trích dẫn Gần chỗ rỡ của chúng tôi được”. - Cậu bé mũi dài đã nhận ra tất cả tai, mắt, mũi, miệngđều rất cần thiết và cậu luôn giữ gìn và cơ thể sạch sẽ. “ Trích dẫn Từ đi nữa”. + Giải thích từ khó Rực rỡ Tức là có màu sắc tươi sáng nổi bật hẳn lên và làm cho ai cũng phải chú ý. + Đàm thoại - Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? - Trong truyện có những nhân vật nào? - Chú bé mũi dài đã nói gì khi không trèo được lên cây táo nhỉ? - Những ai đã khuyên chú bé mũi dài? Khuyên như thế nào nhỉ? - Được các bạn khuyên bé mũi dài đã nhận ra điều gì? - Các bạn phải làm gì để giữ gìn các bộ phận , giác quan trong cơ thể? * Giáo dục Tất cả các bộ phận trên cơ thể của chúng ta đều rất quan trọng. Mắt để nhìn này, tai để nghe, mũi để thở và ngửi này... Vậy các con cần phải biết giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể sạch sẽ hàng ngày. Hiện nay bệnh đường hô hấp đang sảy ra rất nhiều làm ảnh hưởng đến sức khỏe của các con nhất là dịnh bệnh tay chân miệng. Chính vì vậy việc giữ gìn vệ sinh cơ thể lại càng cần thiết để cơ thể các con có thể chống lại các loại bệnh tật. Ngoài ra, các con cần phải ăn uống đủ chất dinh dưỡng, hợp vệ sinh. Sáng đi học sớm để tập thể dục này. Như vậy cơ thể của chúng ta sẽ luôn khỏe mạnh. Cô thấy các con học giỏi bây giờ cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi. Trò chơi có tên “Chơi với các bộ phân cơ thể” Kết thúc Cô củng cố nhận xét tuyên dương trẻ - 1- 2 lần - Cái mũi - Đề thở, ngửi - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Cậu bé mũi dài - 2-3 trẻ - 2-3 trẻ - 2-3 trẻ - 2-3 trẻ - 2-3 trẻ - Trẻ lắng nghe - 1-2 lần
- Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật trong truyện “Cậu Bé Mũi Dài”- Hiểu nội dung câu truyện “Cậu Bé Mũi Dài”- Trẻ trả lời tròn câu, rõ ràng mạch lạc- Trẻ hứng thú tham gia học, biết giữ gìn các bộ phận trên cơ thể. 3 trang Chia sẻ lantls Lượt xem 15732 Lượt tải 2 Bạn đang xem nội dung tài liệu Đề tài Kể truyện “cậu bé mũi dài”, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM VĨNH LONG HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỀ TÀI KỂ TRUYỆN “CẬU BÉ MŨI DÀI” TÊN GIÁO SINH Nguyễn Thiện Minh LỚP 36MNA NGÀY DẠY 05/03/2014 GVHD Lê Thị Hằng LỚP Chồi 2 TRƯỜNG MẦM NON I. Mục Tiêu - Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật trong truyện “Cậu Bé Mũi Dài” Hiểu nội dung câu truyện “Cậu Bé Mũi Dài” Trẻ trả lời tròn câu, rõ ràng mạch lạc Trẻ hứng thú tham gia học, biết giữ gìn các bộ phận trên cơ thể. Chuẩn bị Bong bóng Tranh của câu truyện Tiến hành hoạt động HOẠT ĐỘNG HỌC “Cái Mũi” Các con vừa hát bài gì? Cái mũi dung để làm gì? Mũi là giác quan gì? Để mũi luôn sạch sẽ chúng mình phải làm gì?vệ sinh mũi, không nhét các dị vật như hột hạt vào mũi.. + Giới thiệu tên truyện “Cậu bé mũi dài” Kể truyện trẻ nghe Cô kể diễn cảm lần 1 kể diễn cảm + Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? Cô kể diễn cảm lần 2 Cô kể kết hợp tranh minh họa + phân tích + giải thích từ khó + tóm tắt nội dung truyện. + Đoạn 1 Trĩu quả là gì? là nhiều quả + Đoạn 2 Rực rỡ là gì? rất đẹp + Đoạn 3 Hốt hoảng là gì? là giật mình Đàm thoại cùng trẻ Cô cho lớp ngồi về 2 nhóm..trẻ nào trả lời đúng sẽ nhận được 1 bông hoa + Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì? + Trong câu truyện có những nhân vật nào? + Cậu bé đã làm gì khi nhìn thấy cây táo? + Khi đó mũi dài như thế nào? + Nói xong chú Ong đã làm gì? + Sau đó ai đã đến khuyên bé mũi dài? + Khi nghe xong mũi dài là như thế nào? + Từ đó mũi dài như thế nào? + Theo các con phải làm gì để giữ gìn cơ thể của mình?phải biết bảo vệ cơ thể sạch sẽ + Vậy các bộ phận trên cơ thể con co quan trọng không? Giáo dục Các con phải biết vệ sinh thân thể sạch sẽ, lau chùi và giữ gìn thân thể và các bộ phận trên cơ thể. Trò Chơi Hái Táo Hướng dẫn + Cậu bé mũi dài không thể nào hái được táo. Hôm nay, cô và các con cùng hái táo tặng bạn Mũi Dài nha các con! + Cô sẽ chia lớp thành 2 đội + Trên bảng cô có 2 cây táo khi cô nói xuất phát thì lần lượt từng trẻ cầm giỏ lên hái táo mỗi lần 1 quả. Lần lượt từng trẻ cứ như thế đến hết. Trẻ chơi2 – 3 lần Nhận xét Kết thúc tiết học. Giáo sinh ký GV hướng dẫn Nguyễn Thiện Minh Lê Thị Hằng File đính kèmtruyen cau be mui
Kể chuyện Cậu bé mũi dài động sáng a. Đón trẻ - trò chuyện sáng - Cô đón trẻ vào lớp nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chào cô. chào ông bà, bố mẹ rồi vào lớp. - Cụ trao đổi với phụ huynh về ngày sinh nhật của trẻ, sở thớch của trẻ trong ăn mặc , hoạt động của trẻ - Cho trẻ quan sỏt gúc, và dạy trẻ làm quen với cỏc kớ hiệu của cỏ nhận - Cho trẻ hỏt bài Sỏng thứ hai - Cho trẻ chơi ở cỏc gúc. b. Thể dục sáng - Tập theo nhạc bài Ồ sao bộ khụng lắc II. HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH VĂN HỌC CẬU BÉ MŨI DÀI Hoạt động chính Kể chuyện Cậu bé mũi dài Nội dung kết hợp õm nhạc 1. Mục tiờu- yờu cầu a. Kiến thức -Trẻ biết tờn truyện, tờn tỏc giả -Trẻ hiểu nội dung chuyện , nhớ được tên nhân vật. b. Kỹ năng - Luyện kỹ năng nghe cho trẻ - Rèn sự ghi nhớ có chủ đích , tính mạnh dạn của trẻ qua việc trả lời câu hỏi. - Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ . c. Thái độ - Giỏo dục trẻ biết yờu quý và trân trọng những gì mình có, phải vệ sinh thân thể sạch sẽ và luôn giữ gìn đôi mắt ,cái mũi, miệng ,tai….. . - Trẻ tớch cực tham gia hoạt động . 2. Chuẩn bị - Tranh truyện minh họa , que chỉ - Mô hình và các nhân vật trong chuyện bé mũi dài,chú ong, chim họa mi, vườn hoa. - Băng nhạc cú bài hỏt Cỏi mũi, hóy xoay nào 3. Cỏch tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 Ổn định tổ chức - gõy hứng thỳ - Cụ và trẻ cùng hát bài “Hãy xoay nào”. - Hỏi trẻ tên bài hát? - Trong bài hát nói về bộ phận nào của bé ? *Ngoài những bộ phận được nhắc đến trong bài hát ra ở thân thể của mình còn có rất nhiều bộ phận khác nữa và mỗi bộ phận đều có chức năng riêng để xem cỏc bộ phận đấy cú chức năng gỡ các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện Cậu bé mũi dài Hoạt động 2 Nội dung hoạt đụ̣ng kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần 1,cô giới thiệu tên chuyện, tên tác giả. -Cô kể lần 2 kết hợp với tranh minh họ + Giảng nội dung cõu truyện Hỏi trẻ tờn truyện Cụ kể trớch dẫn lần 3 thoại giỳp trẻ hiểu nội dung truyện + Cô vừa kể cho cỏc con nghe câu truyện gì? + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? + Ai nữa ? Còn ai nữa? +Vào một buổi sáng đẹp trời ,đầu tiên cậu bé mũi dài nhìn thấy cái gì? tiếp theo cậu bé nhìn thấy cái gì nữa? +Khi nhìn thấy cây táo trĩu quả cậu bé mũi dài làm gì? +Vì sao cậu bé không trèo được lên cây? +Khi vướng cáimũi dài cậu bé ước điều gì? +Khi nghe mũi dài nói ước gì mũi biến mất thì ai đã nói ý nghĩa của cái mũi cho mũi dài hiểu? +Ai đã nói ý nghĩa của cái tai cho mũi dài hiểu? +Ai đã nói ý nghĩa của đôi mắt cho mũi dài hiểu? Cuối cựng cậu bé đó thấy cỏc bộ phận đều thế nào ? Vỡ rất cần thiết như thế nờn cỏc con cần phải làm gỡ để cỏc bộ phận đó luôn sạch sẽ nhỉ ? Cụ giỏo dục trẻ biết giữ gỡn cỏc bộ phận cơ thể luụn sạch sẽ -Cụ kể lần 4 kết hợp mô hình câu chuyện Cụ nhận xột giờ học , tuyên dương trẻ Cụ cho trẻ Cho trẻ chơi trũ chơi khuôn mặt vui , khuụn mặt buồn Trẻ hát cùng cô. Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe và quan sỏt tranh Trẻ trả lời Cậu bé mũi dài Trẻ kể Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi Thấy một vườn hoa, cõy tỏo ,.. Mũi dài vội trèo lên cây để hỏi quả Vỡ cậu vướng cỏi mũi dài ạ Cậu ước cái mũi biến mất Trẻ Trả lời Trẻ trả lời Đều rất cần thiết ạ Tắm giặt lau cỏc bộ phận hành ngày Trẻ lắng nghe và quan sát Trẻ trả lời Trẻ chơi trũ chơi III. Hoạt động ngoài trời Hoạt động cú mục đích Dạo chơi trên sân trường nhặt lỏ rụng làm đồ chơi Trũ chơi Dung dăng dung dẻ Chơi tự do ngoài sõn 1. Mục tiờu – yờu cầu a . Kiến thức. - Trẻ biết dạo chơi trên sân trường cựng cụ và nhặt những chiếc lỏ rụng - Trẻ biết được tỏc dụng của những chiếc lỏ rụng dùng để làm đồ chơi. - Trẻ biết chơi trũ chơi - b. Kỹ năng. -Phỏt triển khả năng quan sát - Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ khi chơi trũ chơi c. Thái độ. - Trẻ được hoạt động tập thể, học cách đi đều và thảng hàng - Giups trẻ tự tin trong việc ứng xử cỏc tỡnh huống hàng ngày. 2. Chuẩn bị - Cỏc khu vực quanh sân trường cú những chiếc lỏ rụng - Khụng gian rộng để trẻ cú thể di chuyển tự do. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết. 3. Cỏch tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ. Hoạt động 1 Dạo chơi trên sân trường nhặt những chiếc lỏ rụng Cụ kiểm tra sức khoẻ của trẻ và kiểm tra trang phục cho trẻ ra sõn dạo chơi và hát bài Vui đến trường - Cô giới thiệu nội dung hoạt động hôm nay , sau đó cho trẻ đi đến cỏc khu vực quanh sân để dạo chơi và tỡn nhặt những chiếc lỏ rụng. -Cụ gợi ý và đàm thoại với trẻ + Cỏc con thấy trên sân trường cú nhiều lỏ rụng khụng ? + Lỏ rụng này cú thể dùng để làm gỡ Tương tự cụ núi một số cụng dụng của những chiếc lỏ rụng Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn những chiếc lỏ rụng để sau này dùng làm đồ chơi . - Nhận xét tuyên dương trẻ. Hoạt động 2 Trò chơi vận động “Dung dăng dung dẻ” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô nêu cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Cụ khuyến khích tuyên dương các sau mỗi lần chơi Hoạt động 3 Chơi tự do Trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ, khuyến khích các cháu nhút nhát chơi cùng các bạn Nhận xột hoạt động và cho trẻ đi về lớp Trẻ mặc trang phục gọn gàng sạch sẽ Trẻ hát đi ra sân Lắng nghe. Cú ạ Trẻ trả lời theo hiểu biết Trẻ quan sỏt và nhận xột Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ chơi 2-3 lần Chơi theo ý thớch trờn sõn IV. hoạt động góc Góc phân vai Trũ chơi mẹ con Góc xõy dựng Xếp hình cơ thể của bé và xộp hỡnh bộ tập thể dục Góc học tập Phõn biệt màu sắc đồ chơi theo kích thước cụng dụng Gúc nghệ thuật Dán ảnh tặng bạn, dỏn những gỡ trẻ thớch Gúc thiờn nhiờn Quan sát cây xanh * Tiến hành - Thỏa thuận trước khi chơi Cô cho trẻ tự nhận vai chơi và thể hiện vai chơi. - Quá trình chơi Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi. Đồng thời nhập vai chơi cùng trẻ. - Nhận xét sau khi chơi Cô hỏi trẻ nội dung góc chơi ,cô nhận xét chung V. vệ sinh - ăn trưa- NGủ trưa - Cô chuẩn bị bàn ăn , nhắc nhở trẻ đi rửa tay trước khi ăn -Cụ cho trẻ ngồi vào bàn ăn giới thiếu các món ăn , mời trẻ ăn - Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ đi rửa tay và đi vệ sinh - Cho trẻ về vị trí ngủ và bao quát trẻ khi ngủ VI. hoạt động chiều * Vận động nhẹ nhàng - ăn quà chiều * Nội dung hoạt động chiều Cho trẻ đọc đồng dao lúa ngô là cô đậu nành + Mục đích -Trẻ biết tên bài đồng dao -Trẻ biết đọc bài đồng dao cựng cụ - Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ. + Chuẩn bị -Tranh viết bài đồng dao + Cách tiến hành Cụ cho trẻ ngồi ngoan và chơi trũ chơi nu na nu nống -Cô đọc bài đồng dao cho trẻ nghe –giới thiệu tờn bài - Cụ giảng nội dung bài đồng dao - Cô đọc lần 2 –hỏi trẻ tên bài đồng dao Trẻ trả lời -Cô dạy trẻ đọc đồng dao lúa ngô là cô đậu nành trẻ đọc cùng cô -Cụ khuyến khích các cháu đọc to, rừ lời * Chơi tự chọn ở các góc Trẻ chơi tự do ở cỏc gúc cụ quan sỏt trẻ khi chơi * Nêu gương cuối ngày, cắm cờ bộ ngoan, vệ sinh +trả trẻ Nhận xét cuối ngày .............................................................................................................................................................................................................................................................................
giáo án cậu bé mũi dài
