giáo dục công dân 10 bài 13

TẢI BÀI SỐ 5 ===> Tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác giáo dục. Công tác giáo dục là một trong những đề tài Hot trong xã hội hiện nay, cho dù bất cứ môn học đại cương nào thì cũng sẽ có các đề tài liên hệ với công tác giáo dục, bài mẫu tiểu luận tư tưởng Hồ Chí SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT HIỆP ĐỨC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN GDCD LỚP 10 BÀI 13: CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG MỨC1 Câu 1: Trường hợp nào sau đây được xem là cộng đồng: A. Toàn thể những người cùng chung sống trong một xóm, làng. (1) B. Tập thể lớp học. (2) C. Toàn thể 1. Bìa Sách bài tập Giáo dục công dân 6 Kết nối tri thức với cuộc sống. Sách bài tập Giáo dục công dân 6 kết nối tri thức với cuộc sống. 2. Nội dung. Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống. Môn Giáo dục công dân 6. Lớp 6. Bản quyền thuộc Bộ Giáo dục & Đào tạo. Dưới đây là câu hỏi và bài tập trắc nghiệm bài 13: Công dân với cộng đồng (P2). Phần này giúp học sinh ôn luyện kiến thức bài học trong chương trình GDCD lớp 10. Với mỗi câu hỏi, các em hãy chọn đáp án của mình. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả Thông tư 13/2022/TT-BGDĐT sửa đổi nội dung trong Chương trình giáo dục phổ thông kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành học sinh kết nối, liên thông với kiến thức, kĩ năng các môn học khác như Địa lí, Ngữ văn, Giáo dục công dân Kế hoạch số: 01/KH-HĐPH ngày 28/02/2022 của UBND tỉnh Tuyên Quang Kế hoạch hoạt động của Hội đồng phối hợp phổ biến, giáo dục pháp luật tỉnh năm 2022. Nghị định số: 12/2022/NĐ-CP ngày 10/02/2022 của Chính phủ Quy định xử phạt phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực lao Vay Tienonline Me. Lý thuyết, Trắc nghiệm môn Giáo dục công dân 10Lý thuyết GDCD lớp 10 bài 13 Công dân với cộng đồng được VnDoc sưu tầm và tổng hợp xin gửi tới bạn đọc cùng tham khảo. Bài viết tổng hợp lí thuyết và trắc nghiệm trong chương trình giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 10. Mời quý thầy cô cùng các bạn tham khảo tài liệu dưới đây ý Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài viếtBài Công dân với cộng đồngA/ Lý thuyết môn GDCD 10 bài 131/ Công dân và vai trò của cộng đồng đối với đời sống của con người2/ Trách nhiệm của công dân đối với cộng đồngB/ Trắc nghiệm môn GDCD 10 bài 13A/ Lý thuyết môn GDCD 10 bài 131/ Công dân và vai trò của cộng đồng đối với đời sống của con ngườia/ Cộng đồng là gì? - Là toàn thể những người cùng chung sống, có những điểm giống nhau gắn bó thành một khối trong sinh hoạt xã Vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống của con người- Cộng đồng chăm lo cuộc sống cho cá nhân- Đảm bảo cho mọi người có điều kiện phát triển- Cộng đồng giải quyết các mối quan hệ hợp lý giữa lợi ích riêng chung, giữa lợi ích và trách nhiệm, giữa quyền và nghĩa vụ của mỗi các nhân trong cộng Cá nhân phát triển trong cộng đồng và tạo sức mạnh cho cộng đồng2/ Trách nhiệm của công dân đối với cộng đồnga/ Nhân nghĩa- Là lòng thương người và đối với người theo lẽ phải- Ý nghĩa+ Giúp cho cuộc sống của con người trở nên tốt đẹp hơn.+ Con người thêm yêu thương cuộc sống, có sức mạnh để vượt qua khó khăn và thử thách.+ Là truyền thống tốt đẹp của dân tộc Biểu hiện+ Nhân ái, yêu thương, giúp đỡ nhau+ Nhường nhịn, đùm bọc nhau+ Vị tha, bao dung độ lượng- Trách nhiệm của học sinh+ Kính trọng, biết ơn hiếu thảo với ông bà cha mẹ+ Quan tâm giúp đỡ mọi người+ Cảm thông, bao dung, độ lượng, vị tha+ Tích cực tham gia hoạt động "Uống nước nhớ nguồn", "Đền ơn đáp nghĩa"+ Kính trọng biết ơn các vị anh hùng dân tộc, những anh hùng có công với cách mạng, với đất nước.+ Tôn trọng giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộcb/ Hòa nhập- Sống hòa nhập là sống gần gũi, chan hòa không cách xa mọi người. Không gây mâu thuẫn, bất hòa với người khác. Có ý thức tham gia hoạt động chung của cộng đồng- Ý nghĩa Thêm niềm vui và sức mạnh để vượt qua khó khăn- Trách nhiệm của học sinh+ Tôn trọng, đoàn kết thương yêu, giúp đỡ bạn bè, thầy cô và mọi người+ Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội do nhà trường và địa phương tổ chức. Đồng thời vận động mọi người cùng tham Hợp tác-Là cùng chung sức làm việc, một lĩnh vực nào đó vì mục đích chung- Biểu hiện+ Cùng bàn bạc, phối hợp nhịp nhàng+ Hiểu biết về nhiệm vụ của nhau+ Sẵn sàng giúp đỡ chia sẻ- Ý nghĩa+ Tạo nên sức mạnh tinh thần và thể chất+ Đem lại chất lượng hiệu quả cao+ Là yêu cầu đạo đức quan trọng của mỗi con người trong xã hội hiện tại- Nguyên tắc hợp tác+ Tự nguyện, bình đẳng+ Hai bên cùng có lợi- Các loại hợp tác+ Hợp tác song phương, đa phương+ Hợp tác giữa cá nhân, nhóm, dân tộc, quốc Trách nhiệm của học sinh+ Cùng nhau bàn bạc, đóng góp ý kiến, phân công xây dựng kế hoạch cụ thể+ Nghiêm túc thực hiện+ Phối hợp nhịp nhàng, chia sẻ đóng góp ý kiến cho nhau+ Đánh giá và rút kinh nghiệmB/ Trắc nghiệm môn GDCD 10 bài 13Câu 1 Toàn thể những người cùng chung sống, có những điểm giống nhau, gắn bó thành một khói trong sinh hoạt được gọi làCộng đồngTập thểDân xómCâu 2 Tập thể nào dưới đây không phải là cộng đồng?Nhân dân trong khu dân cưNgười Việt Nam ở nước ngoàiTổ học tậpTrường họcCâu 3 Cộng đồng là hình thức thể hiện các mối liên hệ và quan hệ xã hộiCủa con ngườiCủa đất nướcCủa cán bộ, công tập thể người lao 4 Mỗi người là một thành viên, một tế bàoCủa cộng đồngCủa Nhà thời nền kinh tế đất 5 Mỗi công dân cần có việc làm, hành vi nào dưới đây khi sống trong cộng đồng?Sống không cần quan tâm đến cộng có trách nhiệm với cộng vô tư trong cộng giữ mình trong cộng 6 Cá nhân có trách nhiệm thực hiện những nhiệm vụ mà cộng đồng giao phó, tuân thủ những quy định, những nguyên tắcCủa cuộc cộng đất thời 7 Sống gần gũi với mọi người và có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng đồng là biểu hiện củaSống có trách hòa hợp tích 8 Biểu hiện nào dưới đây là sống hòa nhập?Sống tự do trong xã gần gũi, chan hòa với mọi theo sở thích cá phù hợp với thời 9 Nhân nghĩa thể hiện ở suy nghĩ, tình cảm và hành động cao đẹp củaQuan hệ giữa các tầng lớp nhân hệ giữa người với hệ giữa các giai cấp khác hệ giữa các địa 10 Hành vi, việc làm nào dưới đây không phải là biểu hiện của nhân nghĩa?Tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc ái, thương yêu con đỡ người khác để tạo tiếng tốt cho bản sàng giúp đỡ người khác lúc hoạn nạn, khó 11 Toàn thể những người cùng sống, có những điểm giống nhau, gắn bó thành một khối trong sinh hoạt xã hội tạo thành mộtTập 12 Cộng đồng chăm lo cuộc sống của cá nhân, đảm bảo cho mỗi người có những điều kiện đểHoàn có yên 13 Nguyên tắc tổ chức và hoạt động để đời sống cộng đồng luôn phát triển lành mạnh làCông bằng, dân chủ, văn chủ, kỉ luật, pháp bằng, dân chủ, kỉ đẳng, dân chủ, kỉ 14 Mỗi cá nhân phát triển trong cộng đồng và nhờ sự phát triển đó của từng người mà cộng đồng trở lênVăn 15 Lòng thương người và đối xử với người theo lẽ phải được gọi làNhân 16 Nội dung nào sau đây không nói về nhân nghĩa?Lá lành đùm lá que xỏ con ngựa đau, cả tàu bỏ cam cộng 17 Nội dung nào sau đây không phải là biểu hiện của nhân nghĩa?Nhân ái, thương yêu, giúp đỡ nhịn, đùm bọc tương trợ, giúp đỡ lẫn mọi cách để giành chiến 18 Hành động nào sau đây thể hiện lòng nhân nghĩa?Quan tâm, giúp đỡ anh chị em trong gia người bị tai nạn không quan tâm vì không liên gắt chỉ trích người mắc lỗi dù họ biết hối nhường nhịn người khác vì như vậy là tạo tính xấu cho 19 Bác Hồ đã từng bôn ba rất nhiều nơi, song dù ở đâu Bác cũng được nhân dân địa phương từ người già đến trẻ em yêu mến, gần gũi, tin cậy như một người thân trong gia đình. Điều này thể hiện phẩm chất đạo đức nào dưới đây?Nhân 20 Câu ca dao “Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hòn núi cao” nói lên điều gì?Hợp 21 Sống vui vẻ, cởi mở, chan hòa với thầy cô, bạn bè và mọi người xung quanh làSống thân hòa vô hợp 22 Để chuẩn bị cho tiết thao giảng, sau khi cô giáo giao nhiệm vụ thực hiện dự án. Các thành viên của các nhóm đã thực hiện nhiệm vụ theo sự phân công của nhóm trưởng. Cuối cùng các nhóm trao đổi, thảo luận để thống nhất kết quả chung. Việc làm của các nhóm là biểu hiện nào dưới đây trong học tập?Hợp tácKhoa họcLàm viêc có kế việc nghiêm túcCâu12345678910Đáp ánACAABBBBBCCâu11121314151617181920Đáp ánCBCCABDABACâu2122Đáp ánBA-Với nội dung bài Công dân với cộng đồng các bạn học sinh cùng quý thầy cô chắc hẳn qua bài viết bạn đọc đã nắm được những ý chính cũng như trau dồi được nội dung kiến thức của bài học rồi đúng không ạ? Bài viết cho chúng ta thấy được về khái niệm, vai trò và nghĩa vụ của công dân đối với cộng đồng... Bên cạnh đó còn tổng hợp 18 câu hỏi trắc nghiệm có đáp án kèm vậy là chúng tôi đã giới thiệu cho các bạn bài Lý thuyết GDCD lớp 10 bài 13 Công dân với cộng đồng. Hi vọng qua bài viết bạn đọc có thể học tập tốt hơn môn GDCD lớp 10 nhé. Để giúp bạn đọc có thêm nhiều tài liệu học tập hơn nữa, mời các bạn học sinh cùng tham khảo một số tài liệu học tập được chúng tôi biên soạn và tổng hợp tại các mục sau Giải bài tập GDCD 10, Giải bài tập GDCD 10 ngắn nhất, Tài liệu học tập lớp tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 10, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 10 sau Nhóm Tài liệu học tập lớp 10. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các bạn. Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên một số ví dụ về cộng đồng, từ đó giáo viên hướng dẫn học sinh khái quát thành khái niệm cộng viên giúp cho học sinh giải thích cùm từ cộng đồng.Cộng» là sự kết hợp, gộp lạiĐồng» là cùng nhau, cùng nơi, cùng làm...? Em hãy lấy ví dụ về cộng đồng mà em biết ? Con người có thể tham gia nhiều cộng đồng được không?Ví dụ như tham gia nhiều cộng đồng như cộng đồng gia đình; lớp học; nhà trường; dân cư...? Theo em cộng đồng có những đặc điểm gì hay là điểm giống và khác?Muốn duy trì cuộc sống của mình, con người phải lao động và liên hệ với những người khác, với cộng đồng. Không ai có thể sống bên ngoài cộng đồng và xã hội. Nên nói “Trong tính hiện thức của nó, bản chất con người là tổng hòa các mối quan hệ xã hội”Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh cả lớp thảo luận.? Cộng đồng có vai trò như thế nào đối với cuộc sống của con người?? Điều gì sẽ xảy ra nếu con người phải sống tách biệt với cộng đồng?? Vậy chúng ta cần phải sống và ứng xử như thế nào trong cộng đồng, đặc biệt là tập thể lớp học, trường học và cộng đồng dân cư nơi cư trú?Mỗi cộng đồng đều có chuẩn mực đạo đức, quy tắc ứng xử riêng và mỗi cá nhân sống trong đó phải có nghĩa vụ tuân thủ. Nhân nghĩa, hòa hợp, hợp tác là những chuẩn mực đạo đức quan trọng nhất mà công dân hiện nay phải có.? Em hãy cho biết ý nghĩa của các câu tục ngữ dưới đây? - Thương người như thể thương thân - Lá lành đùm lá rách ? Em hãy cho biết biểu hiện của truyền thống nhân nghĩa Việt Nam?? Vì sao nhân nghĩa lại là một yêu cầu về mặt đạo đức của người công dân trong quan hệ với cộng đồng?? Học sinh cần làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống nhân nghĩa của dân tộc?Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy ví dụ việc làm cụ thể, thể hiện lòng nhân nghĩa của bản thân, gia đình, nhà trường và xã Lễ phép với thầy, cô giáo- Vâng lời cha mẹ, chăm sóc cha mẹ khi ốm- Giúp đỡ bạn trong lớp bị ốm- Thăm nghĩa trang liệt sĩ....1. Cộng đồng và vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống của con Cộng đồng là gì?- Cộng đồng là toàn thể những người cùng chung sống, có những đặc điểm giống nhau, gắn bó thành một khối trong sinh hoạt xã Ví dụ Cộng đồng dân cư, làng xã, ngôn ngữ, dân tộc, người Việt Nam ở nước ngoài...- Đặc điểm của cộng đồng+ Giống nhau Nguồn gốc, tiếng nói, chữ viết, đời sống, phong tục tập quán.+ Khác nhau Về quy mô, loại hình, tổ chức, hoạt Vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống của con Chăm lo cuộc sống của cá nhân- Đảm bảo cho mọi người có điều kiện phát Cộng đồng giải quyết hợp lý mối quan hệ lợi ích chung và riêng, giữa lợi ích và trách nhiệm, giữa quyền và nghĩa Cá nhân phát triển trong cộng đồng từ đó tạo nên sức mạnh của cộng Trách nhiệm của công dân đối với cộng Nhân Nhân là lòng thương người- Nghĩa là hợp với lẽ phải- Như vậy Nhân nghĩa là lòng thương người và đối xử với người theo lẽ Biểu hiện+ Nhân ái, thương yêu, giúp đỡ nhau.+ Nhường nhịn, đùm bọc lẫn nhau.+ Vị tha, bao dung, độ Nhân nghĩa là yêu cầu về mặt đạo đức vì Làm cho quan hệ giữa các thành viên trong cộng đồng thêm gần gũi, gắn bó, cuộc sống trở lên tốt đẹp và ý nghĩa Mỗi học sinh cần phải+ Kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ, ông bà.+ Quan tâm giúp đõ mọi người.+ Cảm thông, bao dung, độ lượng, vị tha.+ Tích cực tham gia các hoạt động Uống nước nhớ nguồn», đền ơn đáp nghĩa»+ Kính trọng biết ơn các vị anh hùng dân tộc.+ Tôn trọng giữ gìn truyền thống tốt điệp của dân tộc. Như chúng ta đã biết, cộng đồng là môi trường xã hội để các cá nhân thực hiện liên kết, hợp tác với nhau, tạo nên đời sống của mình và cộng đồng. Tuy nhiên không phải ai cũng hòa nhập được với cộng đồng, xã hội. Vậy thế nào là hòa nhập, ý nghĩa của hòa nhập là gì ?GV cho một học sinh đọc và học sinh cả lớp trao đổi hai tình huống sau treo tình huống lên bảng từ đó tìm hiểu thế nào là hòa nhập. Tình huống 1 Bố Minh bị đi tù, mẹ đi lấy chồng khác, Minh ở với ông bà nội. Được sự quan tâm của thầy cô, bạn bè. Minh không mặc cảm, tự ti, sống vui vẻ, gần gũi với bạn bè, cố gắng học tập tốt, hiếu thuận với ông bà. Minh cảm thấy yêu cuộc đời, yêu mọi người hơn khi nhận được sự quan tâm ấy. Tình huống 2 Trong cuộc đời hoạt động cách mạng, Bác Hồ đã từng bôn ba rất nhiều nơi. Nhưng dù ở đâu Bác cũng luôn gần gũi, yêu thương mọi người. Quan tâm giúp đỡ đồng cam cộng khổ với nhân dân. Được nhân dân tin cậy và yêu Học sinh trả lời ý kiến cá nhân- Giáo viên liệt kê ý kiến của học sinh lên bảng- Học sinh cả lớp trao đổi, góp ý kiến- Giáo viên nhận xét, bổ xung, kết luậnGiáo viên giúp học nắm được kiến thức Hòa nhập bằng phương pháp đàm thoại theo các câu hỏi.? Thế nào là sống hòa nhập?? Khi chúng ta sống hòa nhập với cộng đồng, xã hội sẽ đem lại ý nghĩa gì? Giáo viên lưu ý người sống không hòa nhập sẽ cảm thấy đơn độc, buồn tẻ, cuộc sống kém ý nghĩa.? Học sinh cần phải làm gì để sống hòa nhập với cộng đồng, xã hội?Chuyển ý Trong cuộc sống con người cần phải biết hợp tác với nhau, vậy thế nào là hợp tác, hợp tác phải dựa trên nguyên tắc viên đưa ra một tình huống để học sinh cùng giải quyết, sau đó hỏi học sinh công việc các em vừa làm được gọi là gì ? Tình huống Giáo viên gọi 02 học sinh lên bảng và thực hiện trò chơi đó là một học mô tả đồ vật, học sinh còn lại đoán đồ vật đó là gì.? Thế nào là hợp tác? Giáo viên tổ chức cho học thảo luận nhóm, chia lớp ra làm bốn nhóm thực hiện bốn yêu cầu sauNhóm 1Theo em, hợp tác có những biểu hiện cơ bản nào?Nhóm 2Theo em, khi chúng ta thực hiện tốt hợp tác thì sẽ đem lại ý nghĩa gì?Nhóm 3Trong hợp tác chúng ta phải dựa trên những nguyên tắc cơ bản nào?Nhóm 4Theo em, có các loại hợp tác cơ bản nào?- Học sinh tiến hành thảo luận nhóm theo câu hỏi- Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận- Đại diện các nhóm trình bày kết quả- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung nếu có- Giáo viên ghi ý kiến của học sinh lên bảng sau đó nhận xét, kết khi ngồi trên nghế nhà trường, học sinh chúng ta cần phải rèn luyện tinh thần hợp tác với mọi người trong các hoạt động học tập, lao động, hoạt động tập thể, hoạt động xã hội.? Vậy để thực hiện tốt tinh thần hợp tác học sinh cần phải làm gì?2. Trách nhiệm của công dân đối với cộng Hòa nhập- Khái niệm Sống hòa nhập là gần gũi, chan hòa, không xa lánh mọi người; không gây mâu thuẫn, bất hoàn với người khác; có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng Ý nghĩa Sẽ có thêm niềm vui, niềm tin và sức mạnh vượt qua khó khăn trong cuộc Học sinh cần phải+ Tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ, vui vẻ, chan hòa với bạn, thầy cô, mọi người xung quanh.+ Tích cực tham gia vào các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội, vận động mọi người cùng tham Hợp tác- Khái niệm Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong một công việc, một lĩnh vực nào đó vì mục đích Biểu hiện của hợp tác.+ Cùng bàn bạc+ Phối hợp nhịp nhàng+ Hiểu biết về nhiệm vụ của nhau+ Sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ- Ý nghĩa của hợp tác.+ Tạo nên sức mạnh tinh thần và thể chất+ Đem lại chất lượng và hiệu quả công việc+ Phẩm chất của con người mới đó là biết hợp tác- Nguyên tắc hợp tác.+ Tự nguyện, bình đẳng+ Các bên cùng có lợi- Các loại hợp tác.+ Hợp tác song phương và đa phương+ Hợp tác từng lĩnh vực hoặc hợp tác toàn diện+ Hợp tác giữa các cá nhân, các nhóm, giữa các cộng đồng, dân tộc, quốc Học sinh phải+ Cùng nhau bàn bạc, xây dựng kế hoạch, phân công cụ thể.+ Nghiêm túc thực hiện.+ Phối hợp nhịp nhàng, chia sẻ, đóng góp sáng kiến cho nhau.+ Đánh giá rút kinh nghiệm. Mời các em học sinh và quý thầy cô tham khảo Bộ câu hỏi trắc nghiệm GDCD 10 Bài 13 Công dân với cộng đồng có đáp án được đội ngũ chuyên gia sưu tầm và tổng hợp có chọn lọc hay nhất dưới đây. Bộ 17 bài tập trắc nghiệm công dân 10 Bài 13 Công dân với cộng đồng Câu 1 Toàn thể những người cùng sống, có những điểm giống nhau, gắn bó thành một khối trong sinh hoạt xã hội tạo thành một A. Tập thể. B. Hội nhóm. C. Cộng đồng. D. Xã hội. Câu 2 Cộng đồng chăm lo cuộc sống của cá nhân, đảm bảo cho mỗi người có những điều kiện để A. Hoàn thiện. B. Phát triển. C. Giàu có hơn. D. Sống yên ổn. Câu 3 Nguyên tắc tổ chức và hoạt động để đời sống cộng đồng luôn phát triển lành mạnh là A. Công bằng, dân chủ, văn minh. B. Dân chủ, kỉ luật, pháp luật. C. Công bằng, dân chủ, kỉ luật. D. Bình đẳng, dân chủ, kỉ luật. Câu 4 Mỗi cá nhân phát triển trong cộng đồng và nhờ sự phát triển đó của từng người mà cộng đồng trở lên A. Văn minh. B. Lịch sự. C. Lớn mạnh. D. Phát triển. Câu 5 Lòng thương người và đối xử với người theo lẽ phải được gọi là A. Nhân nghĩa. B. Yêu thương. C. Hợp tác. D. Hòa nhập. Câu 6 Nội dung nào sau đây không nói về nhân nghĩa? A. Lá lành đùm lá rách. B. Ba que xỏ lá. C. Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. D. Đồng cam cộng khổ. Câu 7 Nội dung nào sau đây không phải là biểu hiện của nhân nghĩa? A. Nhân ái, thương yêu, giúp đỡ nhau. B. Nhường nhịn, đùm bọc nhau. C. Sự tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau. D. Dùng mọi cách để giành chiến thắng. Câu 8 Hành động nào sau đây thể hiện lòng nhân nghĩa? A. Quan tâm, giúp đỡ anh chị em trong gia đình. B. Thấy người bị tai nạn không quan tâm vì không liên quan. C. Gay gắt chỉ trích người mắc lỗi dù họ biết hối cải. D. Không nhường nhịn người khác vì như vậy là tạo tính xấu cho họ. Câu 9 Sống gần gũi, chan hòa, không xa lánh mọi người; không gây mâu thuẫn, bất hòa với người khác; có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng đồng được gọi là A. Sống giản dị. B. Yêu thương con người. C. Sống hòa nhập. D. Hợp tác cùng phát triển. Câu 10 Người sống không hòa nhập sẽ cảm thấy A. Vui vẻ, thoái mái. B. Cuộc sống giàu ý nghĩa. C. Có thêm sức mạnh. D. Đơn độc, buồn tẻ. Câu 11 Biểu hiện nào sau đây thể hiện cá nhân biết sống hòa nhập? A. Chia bè phái, gây mâu thuẫn nội bộ. B. Không quan tâm tới mọi người xung quanh. C. Không tham gia các hoạt động tập thể. D. Đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ bạn bè. Câu 12 Cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong một công việc, một lĩnh vực nào đó vì mục đích chung là biểu hiện của A. Đoàn kết, tương trợ. B. Hợp tác. C. Yêu thương. D. Hòa nhập. Câu 13 Em đồng ý với ý kiến nào sau đây về hợp tác? A. Hợp tác giúp công việc diễn ra hiệu quả hơn. B. Hợp tác làm con người trở lên lười nhác, ỷ lại. C. Chỉ hợp tác khi thấy mình có lợi. D. Khi yếu kém, không làm được mới hợp tác. Câu 14 Nội dung nào sau đây không phải là nguyên tắc cơ bản của hợp tác? A. Tự nguyện. B. Bình đẳng. C. Đôi bên cùng có lợi. D. Không cần tôn trọng lợi ích của người khác. Câu 15 Biểu hiện nào sau đây không thể hiện tính hợp tác? A. Bàn bạc, xây dựng kế hoạch làm việc chung. B. Nghiêm túc thực hiện nhiệm vụ được phân công. C. Hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập. D. Cho nhau chép bài trong giờ kiểm tra. Câu 16 X là một học sinh có học lực yếu trong lớp. Cô chủ nhiệm đã phân công A ngồi cạnh và giúp đỡ X trong học tập. Theo em, A nên làm như thế nào để giúp bạn tiến bộ và thể hiện được tinh thần hợp tác? A. Không nhận lời giúp bạn và xin cô đổi chỗ ngồi. B. Hướng dẫn bạn cách học và làm bài hiệu quả. C. Làm bài tập giúp bạn để bạn không mắc lỗi. D. Cho bạn chép bài trong giờ kiểm tra để đạt điểm cao. Câu 17 M cho rằng khi làm việc nhóm tất cả các thành viên đều cần tham gia thực hiện, sau đó cả nhóm cùng thuyết trình. Y và B lại cho rằng chỉ nên để những bạn học giỏi làm thôi. Bạn H thì cho rằng ai làm cũng được, miễn sao được điểm cao. Theo em, suy nghĩ về hợp tác của bạn nào cần phải thay đổi? A. Bạn M và Y B. Bạn B và H C. Bạn Y, B và H D. Bạn Y và B Đáp án bộ câu hỏi trắc nghiệm Bài 13 GDCD 10 Công dân với cộng đồng Câu 1 Cộng đồng là toàn thể những người cùng sống, có những điểm giống nhau, gắn bó thành một khối trong sinh hoạt xã hội Đáp án cần chọn là C Câu 2 Cộng đồng chăm lo cuộc sống của cá nhân, đảm bảo cho mỗi người có những điều kiện để phát triển. Đáp án cần chọn là B Câu 3 Đời sống cộng đồng chỉ lành mạnh nếu nó được tổ chức và hoạt động theo nguyên tắc công bằng, dân chủ, kỉ luật. Đáp án cần chọn là C Câu 4 Cá nhân phát triển trong cộng đồng và tạo nên sức mạnh cho cộng đồng Đáp án cần chọn là C Câu 5 Nhân nghĩa là lòng thương người và đối xử với người theo lẽ phải Đáp án cần chọn là A Câu 6 Ba que xỏ lá – Chỉ những người dối trá, lừa gạt, bất lương. Đáp án cần chọn là B Câu 7 Dùng mọi cách để giành chiến thắng khiến người ta có thể đưa ra những quyết định sai lầm, chỉ quan tâm đến lợi ích mà không nghĩ đến sự giúp đỡ người khác. Đáp án cần chọn là D Câu 8 Quan tâm, giúp đỡ anh chị em trong nhà thể hiện lòng yêu thương và đối xử con người theo lẽ phải. Đáp án cần chọn là A Câu 9 Sống hòa nhập là sống gần gũi, chan hòa, không xa lánh mọi người; không gây mâu thuẫn, bất hòa với người khác; có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng đồng. Đáp án cần chọn là C Câu 10 Sống không hòa nhập sẽ cảm thấy đơn độc, buồn tẻ, cuộc sống kém ý nghĩa Đáp án cần chọn là D Câu 11 Cá nhân biết sống đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ bạn bè là thể hiện biết sống hòa nhập. Đáp án cần chọn là D Câu 12 Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong một công việc, một lĩnh vực nào đó vì mục đích chung. Đáp án cần chọn là B Câu 13 Hợp tác giúp mọi người hỗ trợ, bổ sung cho nhau, tạo nên sức mạnh để vượt qua khó khăn, đem lại chất lượng và hiệu quả cao hơn cho công việc chung, vì vậy công việc diễn ra hiệu quả hơn. Đáp án cần chọn là A Câu 14 Khi hợp tác cần dựa trên nguyên tắc Tự nguyện, bình đẳng, các bên cùng có lợi và không làm phương hại đến lợi ích của những người khác. Đáp án cần chọn là D Câu 15 Cho nhau chép bài trong giờ kiểm tra không thể hiện tính hợp tác. Làm như vậy là hại bạn, vi phạm cả về đạo đức và nội quy kỉ luật. Đáp án cần chọn là D Câu 16 Để giúp bạn, A nên hướng dẫn bạn cách học và làm bài hiệu quả để X dần tiến bộ. Như vậy cũng sẽ thể hiện được tinh thần hợp tác của hai bạn. Đáp án cần chọn là B Câu 17 Khi làm việc nhóm, cần phân công nhiệm vụ rõ ràng và hợp lí, đồng thời mỗi thành viên phải tích cực tham gia và hỗ trợ lẫn nhau để công việc đạt chất lượng, hiệu quả cao. Đáp án cần chọn là C ►►CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải về Bộ câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục công dân 10 Bài 13 Công dân với cộng đồng có đáp án file PDF hoàn toàn miễn phí. Giải bài tập môn giáo dục công dân lớp 10Giải bài tập SGK GDCD 10 bài 13 Công dân với cộng đồng được VnDoc sưu tầm và đăng tải, tổng hợp xin gửi tới bạn đọc cùng tham khảo. Bài viết là lời giải hay cho các câu hỏi trong sách giáo khoa nằm trong chương trình giảng dạy môn GDCD lớp 10. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các em học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết và tải về bài viết dưới đây bài tập SGK GDCD 10 bài 11 Một số phạm trù cơ bản của đạo đức họcGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 12 Công dân với tình yêu, hôn nhân và gia đìnhGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 14 Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốcCâu 1 trang 94 SGK GDCD lớp 10Hãy nêu ý nghĩa của các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao dưới đây?Môi hở răng lạnhMáu chảy ruột mềmNhường cơm sẻ áoBầu ơi thương lấy bí cùngTuy rằng khác giống nhưng chung một giànHướng dẫn giảiÝ nghĩa của các câu tục ngữ sauMôi hở răng lạnhNhững người thân thuộc phải biết giúp đỡ lẫn nhau, hỗ trợ lẫn nhau, nếu không sẽ tổn hại cho nhau, là sự gắn bó khăng khít, ảnh hưởng lẫn nhau giữa những người có quan hệ gần gũi, thân chảy ruột mềmNhững người trong máu mủ, họ hàng khi gặp hoạn nạn thì anh em, họ hàng cũng cảm thấy thương xót, đau cơm sẻ áoSan sẻ, giúp đỡ cho nhau những thứ tối cần thiết cho đời sống khi thiếu thốn, khó khănBầu ơi thương lấy bí cùngTuy rằng khác giống nhưng chung một giànCon người phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau. Tuy không cùng một mẹ sinh ra nhưng cũng cùng chung dòng máu con Rồng cháu Tiên, là anh em một 2 trang 94 SGK GDCD lớp 10Hãy tìm hiểu về những hoạt động của lớp, trường, địa phương em thể hiện truyền thống nhân nghĩa của dân tộc ta?Hướng dẫn giảiĐể thể hiện truyền thống nhân nghĩa của dân tộc ta, trường, lớp, địa phương em đã có những hoạt động tích cực đó làỞ lớp, ở trườngGiúp đỡ các bạn có hoàn cành khó khăn trong các bạn học kém trong lớp để bạn cố gắng học tậpỦng hộ các bạn học sinh miền núi sách vở, đồ dùng học tậpỦng hộ đồng bào chịu ảnh hưởng thiên tai của bão lũ…Ở địa phươngTham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa đối với các anh hùng liệt sĩ, mẹ Việt Nam anh gia các chương trình hiến máu nhân đạo do phường/ xã tổ chức….Câu 3 trang 94 SGK GDCD lớp 10Em hãy cùng các bạn lập kế hoạch giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong lớp, trong trường hoặc những người có hoàn cảnh khó khăn ở địa phương?Hướng dẫn giảiKế hoạch giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn ở trường tiên, khảo sát, tìm hiểu và lên danh sách 20 bạn có hoàn cảnh khó khăn nhất trường để giúp khi lên danh sách xong, viết đơn xin nhà trường xem xét để giảm học phí cho các sự can thiệp của một số thầy cô để kêu gọi sự giúp đỡ từ bên ngoài của các mạnh tường sinh hoạt cuối tuần kêu gọi các bạn học sinh trong trường quyên góp sách vở, đồ dùng học tập, quần áo còn sử dụng được để giúp đỡ các gian ủng hộ kéo dài trong hai tuần, cử các bạn đại diện từng lớp nhận sự đóng góp của các bạn. Sau khi nhận được sự hỗ trợ và nhận được sự giúp đỡ từ mọi người, chúng em sẽ tổng kết lại tất cả những gì nhận được và có kế hoạch phân chia cụ thể cho các 4 trang 94 SGK GDCD lớp 10Thế nào là sống hòa nhập? Điều gì sẽ xảy ra đối với người sống không hòa nhập với cộng đồng, xã hội? Vì sao?Hướng dẫn giảiSống hòa nhập là sống gần gũi, chan hòa, không xa lánh mọi người, không gây mâu thuẫn, bất hòa với người khác, có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng những người sống không hòa nhập với cộng đồng, xã hội thì sẽ bị cảm thấy cô độc, lẻ loi và cuộc sống tẻ nhạt thiếu niềm vui, không được nhiều người quan vì Những người sống không hòa nhập sẽ không có nhiều bạn bè và những người chơi thân cận. Vì vậy, ít có người để chia sẻ mọi chuyện về gia đình, cuộc sống, học 5 trang 94 SGK GDCD lớp 10Em tán thành hay không tán thành với từng ý kiến dưới đây? Vì sao?Biết hợp tác với nhau cùng nâng cao chất lượng và hiệu quả công việc nên hợp tác với người khác khi mình cần sự giúp đỡ của những người có năng lực yếu kém mới cần phải hợp của ai, người nấy biếtHợp tác trong công việc giúp mỗi người học hỏi được nhiều điều hay từ những người dẫn giảia Biết hợp tác với nhau cùng nâng cao chất lượng và hiệu quả công việc đồng ý vì khi làm một công việc chung, muốn thành công cần phải sự cố gắng của các thành viên chứ không phải đơn thuần là một vài Chỉ nên hợp tác với người khác khi mình cần sự giúp đỡ của không đồng ý vì đó là lối sống ích kỉ, chỉ biết đến cái lợi của bản thân. Và nếu hành động như vậy thì chỉ có một lần và sẽ không có lần thứ Chỉ những người có năng lực yếu kém mới cần phải hợp không đồng ý vì ai cũng cần phải hợp tác để làm việc. Bởi môi trường làm việc có sự liên kết với nhau, chỉ là tùy thuộc vào công việc để sự hợp tác đó nhiều hay ít mà thôi. Tuy nhiên, xét đến cùng, sự hợp tác sẽ hoàn thành công việc nhanh hơn và hiệu quả công việc tốt Việc của ai, người nấy biếtEm không đồng ý vì đúng là công việc của ai người đó phải lo trước. Tuy nhiên, cũng nên cần có sự hòa nhập, giúp đỡ, chia sẻ lầ nhau thì công việc sẽ hiệu quả hơn và mọi người cũng siết lại gần nhau Hợp tác trong công việc giúp mỗi người học hỏi được nhiều điều hay từ những người đồng ý vì mức độ hiểu biết của mỗi người một khác nhau và ở một thế mạnh khác nhau. Vì vậy, nên hòa nhập để nhận được sự giúp đỡ cũng như học hỏi nhiều hơn từ mọi 6 trang 94 SGK GDCD lớp 10Hãy tìm và giới thiệu về một thành quả của sự hợp tác giữa các bạn trong lớp, trong trường hoặc địa phương em với các địa phương khác?Hướng dẫn giảiVừa qua, nhân dịp chào năm học mới, trường em kết hợp với đoàn thanh niên xã phát động phong trào quyên góp sách vở, đồ dùng học tập, quần áo cho các bạn học sinh miền núi. Sau khi phát động, cùng sự phối hợp nhịp nhàng hai bên đã nhận được nhiều sự ủng hộ từ học sinh cũng như các đoàn viên thanh niên, người dân trong xã. Sau chiến dịch này, kết quả thu được đó chính là hơn 15 triệu tiền mặt, hàng trăm cuốn sách vở, 100 bộ quần áo đồng phục cho các em học sinh cùng các đồ dùng học tập khác. Đây là sự hợp tác thành công giữa chi đoàn khối đoàn trường và chi đoàn khối địa 7 trang 94 SGK GDCD lớp 10Em hãy lập kế hoạch cùng hợp tác với các bạn trong nhóm, trong tổ, trong lớp để thực hiện một công việc chung của tập dẫn giải- Lựa chọn công việc chung là gì?- Ai sẽ là trưởng nhóm?- Phân công công việc cho từng Tiến hành làm việc- Nghiệm thu kết dụ Quyên góp sách vở, đồ dùng học tập, quần áo cho các bạn học sinh miền núi* Trưởng nhóm phụ trách Bí thư đoàn lớp* Công việc- Tất cả các bạn học sinh trong lớp tham gia quyên góp, ủng hộ- Tổng hợp, phân loại đồ quyên góp+ Tổ trưởng tổ 1 Tổng hợp, phân loại sách vở và đồ dùng học tập+ Tổ trưởng tổ 2 Tổng hợp, phân loại quần áo+ Thủ quỹ Nhận tiền mặt nếu các bạn có quyên góp* Thời gian nhận quyên góp 1 tuần kể từ ngày phát động* Tổng hợp sau thời gian phát động- 100 cuốn vở + 50 bộ sgk + 20 bộ đồ dùng học tập- 230 bộ quần áo- 5 triệu tiền mặtĐây là sự hợp tác thành công giữa các thành viên trong đây vừa gửi tới bạn đọc bài viết Giải bài tập SGK GDCD 10 bài 13 Công dân với cộng đồng. Mời các bạn cùng tham khảo thêm một số tài liệu học tập tại các mục sau Hóa học lớp 10, Tiếng Anh lớp 10... Bài tập trắc nghiệm môn GDCD 10 có đáp ánCâu hỏi trắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10Trắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 Bài 13 - Công dân với cộng đồng Phần 1 giúp các bạn học sinh nắm chắc được kiến thức bài học, ngoài ra các bạn còn củng cố thêm được kỹ năng trả lời các câu hỏi ở dạng trắc nghiệm. Mời các bạn cùng tham nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 bài 12 Công dân với tình yêu, hôn nhân và gia đìnhTrắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 Bài 13 - Công dân với cộng đồng Phần 21Thế nào là sống hòa nhập? A. Là sống gần gũi, chan hòa, không xa lánh mọi người; không gây mâu thuẫn, bất hòa với người khác; có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng đồng. B. Là sống vui vẻ, biết đem lại niềm vui và hạnh phúc cho người khác; không gây mâu thuẫn, bất hòa với người khác. C. Là sống chân thành, gần gũi, không xa lánh mọi người; có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng đồng. D. Là sống tốt với tất cả mọi người có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng đồng. 2Hợp tác phải dựa trên nguyên tắc nào? A. Tự nguyện, bình đẳng, cùng có lợi và không ảnh hưởng đến lợi ích của người khác B. Chỉ tự nguyện hợp tác khi cần thiết và phải thật bình đẳng thì mới hợp tác C. Tự nguyện, bình đẳng và cùng có lợi D. Có lợi cho bản thân là được, không cần biết gây hại cho ai 3Một trong những biểu hiện của nhân nghĩa là A. Thể hiện ở sự hợp tác, bàn bạc với nhau khi cần thiết. B. Thể hiện ở sự thương yêu, kính trọng và biết nghĩ về nhau. C. Thể hiện ở sự đoàn kết, quan tâm, vui vẻ với mọi người xung quanh. D. Lòng nhân ái, sự thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau trong hoạn nạn, khó khăn; khôngđắn đo tính toán. 4Người sống không hòa nhập sẽ cảm thấy A. Có thêm niềm vui và sức mạnh vượt qua khó khăn trong cuộc sống. B. Hạnh phúc và tự hào hơn. C. Tự tin, cởi mở, chan hòa. D. Đơn độc, buồn tẻ, cuộc sống sẽ kém ý nghĩa. 5Câu tục ngữ nào sau đây không nói về sự hòa nhập A. Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn. B. Đồng cam cộng khổ. C. Chung lưng đấu cật. D. Tức nước vỡ bờ. 6Xây dựng giờ học tốt, đó là biểu hiện của A. Hạnh phúc B. Sự hợp tác C. Sống nhân nghĩa D. Pháp luật 7Câu tục ngữ nào sau đây nói về sống hòa nhập A. Chia ngọt sẻ bùi. B. Một miếng khi đói bằng một gói khi no. C. Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn. D. Nhường cơm sẻ áo. 8Câu ca dao “Một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn núi cao” nói về vấn đề gì? A. Hợp tác. B. Đoàn kết. C. Nhân nghĩa. D. Hòa nhập. 9“Việt Nam muốn là bạn với tất cả các nước” quan điểm trên của Đảng ta nói về vấn đề gì? A. Nhân nghĩa. B. Trách nhiệm. C. Hợp tác. D. Hòa nhập. 10Câu tục ngữ “Thương người như thể thương thân” nói về vấn đề gì? A. Trách nhiệm. B. Nhâm phẩm. C. Nghĩa vụ. D. Nhân nghĩa. 11Đời sống cộng đồng chỉ lành mạnh nếu nó được tổ chức và hoạt động theo nguyên tắc A. Mỗi người tự phát triển, không phương hại đến nhau. B. Tự chủ, đôi bên cùng có lợi. C. Không gây mâu thuẫn, hữu nghị, hợp tác. D. Công bằng, dân chủ, kỉ luật. 12Gần gũi, vui vẻ, cởi mở, chan hòa với mọi người, đó là A. Pháp luật. B. Sống hòa nhập. C. Nhân nghĩa. D. Sự hợp tác. 13Theo em, “nghĩa” có nghĩa là gì? A. Cách xử thế hợp lẽ phải. B. Lòng yêu nước. C. Lòng thương người. D. Tình cảm giữa con người với thiên nhiên 14Cộng đồng là gì? A. Tập hợp những người ở một nơi, cùng sống với nhau, gắn bó thành một khối trong sinh hoạt xã hội. B. Là hình thức thể hiện các mối quan hệ và liên hệ xã hội của con người. C. Là môi trường xã hội để các cá nhân thực sự liên kết hợp tác với nhau. D. Là toàn thể những người cùng chung sống, có những điểm giống nhau, gắn bó thành một khối trong sinh hoạt xã hội. 15Theo em, “nhân” có nghĩa là gì? A. Tình cảm giữa con người với thiên nhiên. B. Cách xử thế hợp lẽ phải. C. Lòng yêu nước. D. Lòng thương người. Đáp án đúng của hệ thốngTrả lời đúng của bạnTrả lời sai của bạnChia sẻ bởiNgày 19/01/2018 Tham khảo thêmTrắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 Bài 15 - Công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loại Phần 2Trắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 Bài 15 - Công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loại Phần 1Trắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 bài 14Phần thứ nhất Công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học Bài 1 Thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứngGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 1 Thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứngGiải bài tập SGK Giáo dục công dân 10 bài 1 rút gọn Bài 2 Thế giới vật chất tồn tại khách quanGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 2 Thế giới vật chất tồn tại khách quanGiải bài tập SGK Giáo dục công dân 10 bài 2 rút gọn Bài 3 Sự vận động và phát triển của thế giới vật chấtGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 3 Sự vận động và phát triển của thế giới vật chấtGiải bài tập SGK Giáo dục công dân 10 bài 3 rút gọn Bài 4 Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượngGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 4 Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượngGiải bài tập SGK Giáo dục công dân 10 bài 4 rút gọn Bài 5 Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượngGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 5 Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượngGiải bài tập SGK Giáo dục công dân 10 bài 5 rút gọn Bài 6 Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượngGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 6 Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượngGiải bài tập SGK Giáo dục công dân 10 bài 6 rút gọn Bài 7 Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thứcGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 7 Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thứcGiải bài tập SGK Giáo dục công dân 10 bài 7 rút gọn Bài 8 Tồn tại xã hội và ý thức xã hộiGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 8 Tồn tại xã hội và ý thức xã hộiGiải bài tập SGK Giáo dục công dân 10 bài 8 rút gọn Bài 9 Con người là chủ thể của lịch sử là mục tiêu phát triển của xã hộiGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 9 Con người là chủ thể của lịch sử là mục tiêu phát triển của xã hộiGiải bài tập SGK Giáo dục công dân 10 bài 9 rút gọnPhần thứ hai Công dân với đạo đức Bài 10 Quan niệm về đạo đứcGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 10 Quan niệm về đạo đứcTrắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 bài 10 Quan niệm về đạo đứcTrắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 bài 10 Quan niệm về đạo đứcGiải bài tập SGK Giáo dục công dân 10 bài 10 rút gọn Bài 11 Một số phạm trù cơ bản của đạo đức họcGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 11 Một số phạm trù cơ bản của đạo đức họcTrắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 bài 11 Một số phạm trù cơ bản của đạo đức họcTrắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 bài 11 Một số phạm trù cơ bản của đạo đức họcGiải bài tập SGK Giáo dục công dân 10 bài 11 rút gọn Bài 12 Công dân với tình yêu, hôn nhân và gia đìnhGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 12 Công dân với tình yêu, hôn nhân và gia đìnhTrắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 bài 12 Công dân với tình yêu, hôn nhân và gia đìnhTrắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 bài 12 Công dân với tình yêu, hôn nhân và gia đìnhGiải bài tập SGK Giáo dục công dân 10 bài 12 rút gọn Bài 13 Công dân với cộng đồngGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 13 Công dân với cộng đồngTrắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 Bài 13 - Công dân với cộng đồngTrắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 Bài 13 - Công dân với cộng đồng Phần 1Trắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 Bài 13 - Công dân với cộng đồng Phần 1Trắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 Bài 13 - Công dân với cộng đồng Phần 2Giải bài tập SGK Giáo dục công dân 10 bài 13 rút gọn Bài 14 Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốcGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 14 Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốcTrắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 Bài 14 - Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốcTrắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 Bài 14 - Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốcGiải bài tập SGK Giáo dục công dân 10 bài 14 rút gọn Bài 15 Công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loạiGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 15 Công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loạiTrắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 Bài 15 - Công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loạiTrắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 Bài 15 - Công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loại Phần 1Trắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 Bài 15 - Công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loại Phần 2Giải bài tập SGK Giáo dục công dân 10 bài 15 rút gọn Bài 16 Tự hoàn thiện bản thânGiải bài tập SGK GDCD 10 bài 16 Tự hoàn thiện bản thânTrắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 bài 16 Tự hoàn thiện bản thânTrắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 bài 16 Tự hoàn thiện bản thân Tiết 2Trắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 bài 16 Tự hoàn thiện bản thânTrắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 bài 16 Tự hoàn thiện bản thân Tiết 2Giải bài tập SGK Giáo dục công dân 10 bài 16 rút gọn

giáo dục công dân 10 bài 13